科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系 | |
B. | 共生的兩種生物分開(kāi)后,兩者都能獨(dú)立生活 | |
C. | 地衣是真菌與藻類(lèi)的共生體 | |
D. | 共生的兩種生物相互依賴,彼此有利 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)的污染嚴(yán)重 | |
B. | 溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖 | |
C. | 食品本身的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高 | |
D. | 炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過(guò)快 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都靠分解現(xiàn)成的有機(jī)物生存 | B. | 都具有細(xì)胞核 | ||
C. | 能夠形成芽孢 | D. | 都進(jìn)行孢子生殖 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子物質(zhì) | |
B. | 相對(duì)獨(dú)立的體系→具有原始新陳代謝和繁殖功能的個(gè)體 | |
C. | 有機(jī)小分子→有機(jī)大分子物質(zhì) | |
D. | 有機(jī)大分子物質(zhì)→相對(duì)獨(dú)立的體系 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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