科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 引起地球溫室效應(yīng) | B. | 促進生物圈中的水循環(huán),保持水土 | ||
C. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡 | D. | 防風(fēng)固沙,吸收噪音 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 大雁冬去春來 | B. | 青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起 | ||
C. | 黃鼬在遇到敵害追擊時釋放臭氣 | D. | 蟻群各成員之間有明顯的分工 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物 | |
B. | 人和類人猿有親緣關(guān)系 | |
C. | 海帶和水綿屬于同一類群植物 | |
D. | 種子植物可以分為藻類植物和被子植物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒的實驗證明了生命起源于原始海洋 | |
B. | 米勒模擬實驗是一種模擬在原始大氣中進行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機小分子,以論證生命起源的實驗 | |
C. | 米勒實驗說明,在一定的條件下,原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子 | |
D. | 米勒實驗將水燒沸的作用是產(chǎn)生水蒸氣 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 能迅速避開敵害 花 | B. | 體表有外骨骼,足和觸角分節(jié) | ||
C. | 都有氣管進行呼吸 | D. | 都有三對足、兩對翅 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 都生活在水中 | B. | 都有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 生殖過程都離不開水 | D. | 植株內(nèi)部都沒有輸導(dǎo)組織 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細菌和真菌都是單細胞生物 | |
B. | 空氣中飄散著許多細菌的芽孢和真菌的孢子 | |
C. | 所有細菌和真菌都對人類有害 | |
D. | 都能利用無機物合成有機物 |
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