相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：判斷題

3．如果A和B生物同科，則它們一定同綱．√（判斷對錯(cuò)）．

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科目： 來源： 題型：判斷題

2．生物防治就是利用生物來防治病蟲害，包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲等．√（判斷對錯(cuò)）．

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科目： 來源： 題型：判斷題

1．植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用×．（判斷對錯(cuò)）

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．中華鱘、河蟹、河蚌雖然在分類上屬于三大不同的動(dòng)物，但它們卻有重要的相同之處，即（　　）
A．都生活在水中，體內(nèi)有脊柱，都屬于脊椎動(dòng)物
B．都生活在水中，用鰓呼吸
C．都是無脊椎動(dòng)物
D．都是雌雄同體

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科目： 來源： 題型：填空題

19．不同動(dòng)物學(xué)習(xí)行為不同．越高等的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為是學(xué)習(xí)行為．

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科目： 來源： 題型：選擇題

17．國家和太湖流域各級(jí)政府對太湖采取了控源截污、打撈藍(lán)藻、生態(tài)調(diào)水、生態(tài)清淤等一系列措施的主要目的是（　�。�
A．開展生態(tài)旅游B．改善生態(tài)環(huán)境C．發(fā)展?jié)O業(yè)D．增加財(cái)政收入

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科目： 來源： 題型：選擇題

16．某牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草籽，用網(wǎng)把留種區(qū)罩上，后來發(fā)現(xiàn)草葉被蟲子吃光．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生物學(xué)原因是（　�。�
A．食物鏈被破壞B．植被被破壞C．干旱缺水D．環(huán)境被污染

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最大的是（　�。�
A．溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)B．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．北極凍原生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物圈中碳---氧平衡的敘述中，正確的是（　�。�
A．由于微生物的分解作用會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，所以微生物對生態(tài)系統(tǒng)中的碳--氧平衡有不利影響
B．在生物圈中，只有生物的呼吸作用才會(huì)消耗氧氣
C．綠色植物對于維持大氣中的碳---氧平衡具有重要作用，所以植樹造林很重要
D．碳---氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

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同步練習(xí)冊答案