1．下列關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�

	A．	生物的生存與發(fā)展離不開環(huán)境
	B．	生物能適應各種環(huán)境
	C．	生物的生命活動會影響環(huán)境
	D．	“雨露滋潤禾苗壯”說明環(huán)境能影響生物

20．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和生理的敘述不正確的是（　�。�

	A．	細胞膜能控制物質(zhì)進出，使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
	B．	細胞通過分化形成各種組織
	C．	細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心
	D．	細胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

19．顯微鏡是生物實驗中常用的光學儀器，下列關(guān)于“顯微鏡的使用和臨時裝片的制作”敘述中正確的是（　�。�

	A．	使用顯微鏡對光時，應該讓較小的光圈對準通光孔
	B．	操作顯微鏡使鏡筒下降時，眼睛應注視目鏡內(nèi)的物象
	C．	顯微鏡目鏡與物鏡的倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)越多
	D．	用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，可觀察到細胞壁、細胞核和液泡等結(jié)構(gòu)

18．生命科學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，下列有關(guān)實驗說法不正確的是（　�。�

	A．	“綠葉在光下制造有機物實驗”中，用酒精直接對葉片進行脫色處理
	B．	利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳
	C．	提出問題是科學探究的前提
	D．	探究實驗一般要設(shè)置對照試驗、控制單一變量，增加重復次數(shù)

17．如圖為顯微鏡下觀察到的細胞或細胞的模式圖．請據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）圖中A、B、C是顯微鏡下觀察到的不同植物的臨時裝片，其中與模式圖D在結(jié)構(gòu)上有明顯區(qū)別的是A．
（2）圖中能表示黃瓜果肉細胞的是B．
（3）把D、G細胞放在清水中，D細胞不會漲破，原因是該細胞有起保護和支持作用的細胞壁．
（4）“糖醋蒜”吃起來酸甜爽口，原因是糖醋蒜滲入大蒜細胞內(nèi)，從細胞結(jié)構(gòu)上看主要是由于大蒜細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)被破壞，從而使糖醋進入細胞中．
（5）B、F兩細胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，存在于細胞的細胞質(zhì)中．
（6）觀察人的口腔上皮細胞時要用稀碘液進行染色，主要目的是便于觀察到清晰的細胞核結(jié)構(gòu)．

16．我們吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，咀嚼甘蔗時會有很多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成甘蔗莖的組織有（　�。�

	A．	上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導組織		B．	保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織
	C．	上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織		D．	保護組織、營養(yǎng)組織、結(jié)締組織

15．如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答：
（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu)．B的主要部分是雄蕊和雌蕊．C是由D的子房部分發(fā)育來的．
（2）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①或③（填序號）．
（3）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則乙圖各項中能表示卵細胞所攜帶花色基因的是④或⑤（填序號）．
（4）番茄易患青枯病，影響番茄正常生長，托魯巴姆茄植株長勢極強，根系發(fā)達，且高抗青枯病，為獲得高抗青枯病，且果大質(zhì)優(yōu)的番茄植株，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采用嫁接技術(shù)．

14．下列屬于有性生殖的是（　　）

A．

蜜柚的嫁接

B．

甘蔗用莖扦插

C．

油菜用種子繁殖

D．

椒草用葉片繁殖

13．關(guān)于生物的多樣性，幾個同學子啊班級微信群進行討論，其中說法錯誤的是（　　）

	A．	甲：生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定
	B．	乙：被子植物比裸子植物更適應陸地生活
	C．	丙：生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，也會影響物種的多樣性
	D．	丁：我國裸子植物比被子植物多，所以被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”

12．保護生物多樣性最為有效的措施是（　　）

A．

建立種質(zhì)庫

B．

法制教育

C．

建立自然保護區(qū)

D．

遷出原地保護