11．圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結構分析，圖一中物質(zhì)①，②是通過氣孔進出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）若圖一表示光合作用過程，則①代表的物質(zhì)是二氧化碳，②代表的物質(zhì)是氧氣，圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是7點．
（4）綠色植物為生物圈中其他生物提供了物質(zhì)和能量，并且對于維持生物圈的碳-氧平衡，以及促進生物圈的水循環(huán)等方面具有重要的作用．

10．根據(jù)如圖回答問題：
（1）如圖中屬于植物細胞的是乙圖．
（2）細胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在[C]細胞核內(nèi)．
（3）圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學能的是[F]葉綠體．
（4）根據(jù)有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。�，這種物質(zhì)主要存在于煙草細胞中的[E]液泡中．
（5）圖乙中起保護和支持作用的結構為[A]細胞壁．

9．請將下列動物的形態(tài)結構或生理功能特點的序號填寫在有關動物后面的橫線上．
水螅②           ①蝗蟲動物
蛔蟲①           ②體壁由內(nèi)外兩層細胞構成
蝗蟲⑤           ③用鰓呼吸
鯽魚③           ④胎生哺乳
家兔④           ⑤用氣管呼吸
河蚌⑥           ⑥身體柔軟，外面有貝殼．

8．下列哪一種生物在細胞結構上不同于其他生物（　�。�

A．

痢疾桿菌

B．

酵母菌

C．

黑根霉菌

D．

藤菇

7．下列實驗設計中，不能作為對照的是（　　）

A．

有光和無光

B．

溫度和濕度

C．

高溫和低溫

D．

有氧和無氧

6．下列哪一組目鏡與物鏡的組合能使顯微鏡視野最亮（　�。�

A．

5X和4X

B．

16X和40X

C．

4X和10X

D．

5X和40X

5．圖1為男女體細胞的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖，請分析回答：

（1）甲、乙兩圖表示的都是人的體細胞，因為圖示中的染色體都是成對存在的，由圖可知，在男性、女性的體細胞中各有46條染色體．
（2）圖1中的A圖表示男性的染色體排序．精子是由父親的睪丸產(chǎn)生，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體，受精卵乙性染色體組成為XX，發(fā)育成的胎兒性別是女性．
（3）從理論上講，生男生女是隨機的，而且機會均等．
（4）染色體中DNA的結構為兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結構．

4．如圖是玉米和青蛙的個體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關問題：

（1）無論是玉米還是青蛙，生物個體發(fā)育的起點都是受精卵．
（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細胞的基因組成是D．
（3）發(fā)育過程④的特點是變態(tài)發(fā)育．
（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時，染色體數(shù)目的變化是減半．
（5）玉米幼苗由種子中的胚發(fā)育而成．
（6）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官的發(fā)育順序為鰓→肺（皮膚）．

3．如圖甲、乙分別表示枝芽的縱剖結構和某植物的一段枝條，據(jù)圖分析回答：
（1）甲圖中的[3]是由[2]葉原基發(fā)育來的，它能發(fā)育成乙圖中[b]葉．
（2）乙圖中的[a]和[c]分別是由甲圖中的[1]生長點和[4]芽軸發(fā)育成的．
（3）如果摘除乙圖中的頂芽，請預測該枝條的發(fā)育狀況．摘除頂芽后，側芽很快發(fā)育成枝條．

2．圖示雞卵的解剖結構，據(jù)圖回答：
（1）構成卵細胞的結構包括①②⑤．（填序號）
（2）進行胚胎發(fā)育的部位是[②]胚盤．
（3）為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[①]卵黃和[③]卵白．
（4）剛孵出的雞屬于早成雛，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應該是卵必須受精，所提供的外界條件應該是提供適宜的溫度．
（5）下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間：

鳥名	家燕	麻雀	家鴿	雞	鴨	天鵝	鴕鳥
孵化時間/天	12-15	14	17-19	20-22	28-32	34-38	45

由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結論？各種鳥卵的孵化期不同，鳥卵的體積越小，孵化期越短，反之，孵化期越長．