15．如圖是人體的主要內(nèi)分泌腺示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）若幼年期[①]垂體分泌的生長激素 過少，會導致生長遲緩，身體異常矮小，但智力一般正常，稱為侏儒癥．
（2）若幼年期[②]甲狀腺分泌的激素過少，會導致呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．
（3）飯后一段時間內(nèi)，[⑤]胰島分泌的激素明顯增多，若分泌不足，會導致糖尿病，由此可知，當血糖濃度高于一定數(shù)值，在形成尿時，葡萄糖不能被全部重吸收，而隨尿排出體外．正常人尿中偶有葡萄糖其原因可能是一次吃糖過多．
（4）“女大十八變，越變越好看”與圖中[⑥]卵巢分泌的雌雄激素有關(guān)．
（5）人體內(nèi)的各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定．

14．水綿細胞與其他綠色植物細胞相比，具有的一個明顯特征是（　　）

	A．	液泡大		B．	細胞呈圓形
	C．	葉綠體呈綠色帶形、螺旋狀		D．	由細胞核

13．在草履蟲培養(yǎng)液中加入食鹽，草履蟲的反應是（　�。�

A．

沒有反應

B．

趨向食鹽

C．

逃避食鹽

D．

快速繁殖

12．下列植物中，根不具備吸收水分和無機鹽的是（　�。�

A．

葫蘆蘚

B．

鳳尾蕨

C．

水稻

11．下列植物中屬于裸子植物的是（　�。�

A．

卷柏

B．

桃樹

C．

銀杏

10．關(guān)于海洋中藻類植物的作用錯誤的是（　�。�

A．

提供食物

B．

提取工業(yè)原料

C．

不能提供氧氣

9．孑孓是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．某同學設計了如下一個實驗：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設：孑孓的生活需要空氣．
實驗設計：
步驟1：取甲乙兩個相同的燒杯，放入等量清水；
步驟2：取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中；
步驟3：將甲乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
步驟4：觀察甲乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
（2）該對照實驗的實驗組是甲，對照組是乙，變量是空氣．
（3）預期的實驗結(jié)果：一段時間后甲中的孑孓死亡（變衰弱）．
（4）將一只成年青蛙養(yǎng)在甲燒杯的鐵絲網(wǎng)下，它能長時間生活嗎？不能．

8．今年，我市發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬等哺乳動物．專家介紹說：“對于所有的流感，我們都建議兩條預防原則：兩勤三早．”“兩勤”就是勤洗手、勤通風，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療．根據(jù)上述資料，請回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是D．
A．鳥類    B．人、豬、馬等哺乳動物   C．禽流感    D．H7N9禽流感病毒
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患H7N9禽流感的鳥類屬于傳染源，禽流感的傳播途徑是空氣（填一種）．
（3）“兩勤”，從預防禽流感的措施分析，屬于切斷傳播途徑；“三早”，從預防禽流感措施分析，屬于控制傳染源．
（4）科研人員正在努力研制疫苗．疫苗能激發(fā)人體產(chǎn)生抗體從而獲得免疫，通過這種方式獲得的免疫屬于特異性免疫．

7．填表比較昆蟲．兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育的方式

生物種類	生殖方式	發(fā)育方式
昆蟲	有性生殖，①，卵生	②或不完全變態(tài)
兩棲動物	③，體外受精，卵生	多為 ④，在變態(tài)發(fā)育中，幼體離不開 ⑤
鳥類	有性生殖，體內(nèi)受精，卵生	受精卵經(jīng)過孵化發(fā)育成雛鳥，雛鳥發(fā)育為成鳥，沒有變態(tài)發(fā)育．

請寫出上表中各序號的內(nèi)容：
①體內(nèi)受精           ②完全變態(tài)         ③有性生殖       ④變態(tài)發(fā)育  ⑤水．

6．如圖是生男生女圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）性染色體是與性別相關(guān)的染色體，人的性染色體包括X染色體和Y染色體兩種．
（2）寫出圖中代號的性染色體組成：（1）X（2）Y（3）X（4）XX（5）XY
（3）由圖示可知：生男生女是由精子中含有的性染色體決定的，生男生女的機會均等．