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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.在研究生命現(xiàn)象的過程中,實驗是開啟生命王國大門鑰匙之一.回答下列問題:
(1)小箐同學選用金魚、魚網(wǎng)、溫度計、小魚缸、冰塊、熱水等為實驗材料,進行“探究水溫的變化對金魚呼吸的影響”實驗.
①將水溫確定為要研究的變量,除了該變量,其余的條件都應(yīng)保持相同,并控制在適宜狀態(tài).
②至少需將金魚均等分為三組進行培養(yǎng),并分別記錄各組中金魚鰓蓋或口每分鐘開閉的次數(shù).
(2)小箐同學取一片蠶豆葉永久切片標本,放在光學顯微鏡的載物臺上,經(jīng)規(guī)范操作后,順利地找到了清晰的物像.他興奮的將顯微鏡輕輕的挪動給同組其他同學看,但其他同學觀察到的視野內(nèi)卻很暗,看不清圖象.若要想重新看到清晰的物像,應(yīng)首先考慮進行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡(填“反光鏡”“粗準焦螺旋”“細準焦螺旋”)

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)外界的聲波經(jīng)過耳廓的收集,由外道傳到中耳,引起鼓膜的振動.鼓膜的振動經(jīng)過聽小骨的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息.這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到聽覺中樞,形成聽覺.
(2)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長期如此最有可能損傷鼓膜,使聽力漸進式減退.
(3)調(diào)查表明,當前中學生聽力下降十分嚴重.為了保護耳和聽覺,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,以下做法正確的有①②④(填序號)
①鼻咽部有炎癥時,要及時就診
②生病時要慎用耳毒性藥物
③遇到巨大聲響時,要迅速閉口
④不要用尖銳的器具掏耳朵.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.端午節(jié)假期,小箐同學和家人一起到去臺山某景區(qū)游玩.在景區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)紅楠、楸樹、金錢松、銀杏等名貴樹木,還看到了灰喜鵲在馬毛松上覓食松毛蟲等景象.回答下列問題:
(1)在分類上,紅楠、楸樹屬于被子植物,金錢松、銀杏屬于裸子植物,它們最主要的區(qū)別是種子外面是否有果皮包被.
(2)灰喜鵲的卵由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃及胚盤等部分組成,其中對卵細胞具有保護作用的部分有卵殼、卵殼膜和卵白.
(3)請根據(jù)小箐同學在景區(qū)看到的生物學景象,寫出一條食物鏈.馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是入球小動脈,②是出球小靜脈
B.腎小體是由③④⑤組成
C.⑥是腎小管,對原尿中的物質(zhì)有重新吸收的功能
D.正常情況下,⑦中的液體不含葡萄糖

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.人體血液的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過心臟連通在一起的.下列敘述正確的是(  )
A.心室與動脈之間有能開閉的瓣膜
B.左心房和右心房、左心室和右心室相通
C.右心室是體循環(huán)的起點
D.血液流經(jīng)肺時,由動脈血變成靜脈血

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是人體在平靜狀態(tài)下呼吸運動的部分示意圖.有關(guān)圖示運動狀態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A.膈肌呈舒張狀態(tài),膈頂部上升B.肋間外肌呈收縮狀態(tài),肋骨下降
C.胸廓的容積縮小,肺也隨著回縮D.此時肺內(nèi)的氣壓大于外界氣壓

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.下列敘述正確的是( 。
A.小腸能分泌膽汁,參與脂肪的消化
B.小腸絨毛壁是由多層上皮細胞構(gòu)成
C.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管
D.蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就能被小腸直接吸收

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.煙波浩渺的海洋,奔騰不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本來都是水生動物的樂園.由于人類的活動,地球上水域污染日趨嚴重,鯊魚決定召集廣大魚類成員開會,一起商議將來的生存大計.魷魚、中華鱘、娃娃魚、甲魚、鯨、鱷魚和鮑魚紛紛游來,連海馬和泥鰍也匆匆趕來…上述這些動物中,有( 。﹤是真正的魚類.
A.1B.2C.3D.4

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科目: 來源: 題型:解答題

4.以下分別為酵母菌和青霉的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請回答:(方括號內(nèi)填寫編號)

(1)從圖中可以看出,屬于多細胞生物的是[B].
(2)在溫度適宜的環(huán)境中橘皮上容易長出青霉.青霉從橘皮中獲得營養(yǎng),其營養(yǎng)方式是腐生.經(jīng)過一段時間,發(fā)霉的橘皮會慢慢消失,說明在生態(tài)系統(tǒng)生物成分中青霉屬于分解者.
(3)在釀酒、做面包和饅頭時利用的微生物是[A].

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖為桃花河桃的果實結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:(方括號內(nèi)填寫編號)

(1)解剖一朵桃花,從外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)依次是花萼、花冠、雄蕊、雌蕊.
(2)授粉是花粉從結(jié)構(gòu)①花藥散發(fā)出來落在結(jié)構(gòu)④柱頭上的過程.
(3)圖中A的胚珠是[③],完成受精作用后,胚珠形成圖B中的結(jié)構(gòu)d種子.
(4)一朵桃花的某個部分被昆蟲吃掉后,將不能結(jié)出果實,該結(jié)構(gòu)是雌蕊(花瓣/雄蕊/雌蕊).

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同步練習冊答案