12．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�

	A．	這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙
	B．	圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)
	C．	若某一有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙
	D．	在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加

11．生物與環(huán)境之間是相互影響、相互依賴的，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

	A．	荒漠中生長的駱駝刺可以適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境
	B．	仙人掌的葉退化成刺狀可以適應(yīng)環(huán)境
	C．	噬菌體和它侵染的大腸桿菌之間的寄生關(guān)系
	D．	捕食使大量個體死亡，不利于物種的生存和發(fā)展

10．如圖是由3個圓所構(gòu)成的相關(guān)概念間包含關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種所屬關(guān)系的是（　　）

	A．	Ⅰ細胞質(zhì)、Ⅱ細胞核、Ⅲ線粒體		B．	Ⅰ內(nèi)心泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ卵巢
	C．	Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物		D．	Ⅰ原核生物、Ⅱ細菌、Ⅲ病毒

9．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	青蛙濕潤的皮膚里密布毛細血管，可輔助肺呼吸
	B．	蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā)
	C．	鳥的氣囊，是飛行時氣體交換的場所
	D．	兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

8．珊瑚蟲和血吸蟲的共同特征是（　�。�

A．

背腹扁平

B．

身體呈輻射對稱

C．

身體呈兩側(cè)對稱

D．

有口無肛門

7．下列是有關(guān)實驗操作步驟和希望達到的相應(yīng)實驗?zāi)康�，其中無法實現(xiàn)的是（　�。�

選項	實驗活動	操作步驟	操作目的
①	練習(xí)使用顯微鏡	轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋	使視野更清晰
②	驗證綠葉在光下制造淀粉	把葉片放入酒精中，水浴加熱	使葉片脫色
③	制作洋蔥表皮細胞臨時裝片	潔凈的載玻片上滴加清水	有利于保持細胞原形
④	進行物質(zhì)的鑒定	滴加碘液	檢驗蛋白質(zhì)的存在

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

6．蘆筍享有“蔬菜之王”的美稱，為百合科植物石刁柏的嫩芽，外形與禾本科植物蘆葦?shù)哪垩肯嗨疲�嫩莖中間組織呈空心狀的為空心筍，多由營養(yǎng)比例失調(diào)，缺少磷、鉀肥，采筍期過多追施氮肥，植株徒長造成．為了確保地上部分生長粗壯而又不空心，請你幫助“愛動手”的同學(xué)完成如下探究活動．
（1）提出問題：磷、鉀肥與蘆筍幼莖的組織空心有關(guān)嗎？
（2）作出假設(shè)：采筍期追施磷、鉀肥有利于防止空心筍的產(chǎn)生．
（3）設(shè)計方案：①將蘆筍生長狀況、土壤、光照等條件相似的甲乙兩塊地作為試驗田；②在蘆筍采收期，向甲乙兩試驗田施加單位面積適量的氮肥，同時向乙地施加適量的磷、鉀肥，其他管理條件相同；③采收蘆筍后，分別選出兩地中的空心蘆筍稱量．
（4）實驗結(jié)果和結(jié)論：如果甲乙兩地采收的空心蘆筍單位面積的量相等或甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量大，說明假設(shè)不成立；如果甲地采收的空心蘆筍比乙地單位面積的量小，說明假設(shè)成立．
（5）實驗分析與評價：甲乙兩組形成的對照關(guān)系，必須滿足單一變量．從該實驗可以看出，植物生長所需最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽．

5．和青蛙相比，鳥的成活率更高．主要原因不包括（　�。�

A．

親鳥有孵卵行為

B．

卵生

C．

卵外有卵殼保護

D．

親鳥有育雛行為

4．以下是生產(chǎn)者、消費者、分解者相互依存關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該關(guān)系圖中的消費者是C和D．（填圖中字母）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中起主導(dǎo)作用的生物是綠色植物（或A）．
（3）如果D的數(shù)量減少，通過食物鏈，對A的影響是D的數(shù)量減少會引起C的數(shù)量增多，從而導(dǎo)致A減少．

3．如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿�。�目前，糖尿病患者常采用注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設(shè)計了如下方案：

步驟	甲鼠	乙鼠
A	將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
B	定時喂全營養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素	定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
C	重復(fù)B步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實驗．．
②假如按照上述方案進行實驗，最終在甲乙兩只小鼠的尿液在都檢測到了葡萄糖，由此得出的結(jié)論是可以采用口服胰島素的方法治療糖尿病；如果僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是不能采用口服胰島素的方法治療糖尿病．．
③上述方案的不足之處是用于實驗的小鼠的數(shù)量太少．
在理論上，為避免偶然性，保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實驗．