相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖甲中字母A、B、C分別代表植物的三種生理活動,圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟,請分析回答.

(1)圖乙中小瑩探究活動的實驗變量是光照.
(2)圖乙中實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的淀粉運走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中的[C]生理活動.
(3)圖乙中用碘液染色后,不遮光部分變成藍色.

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科目: 來源: 題型:填空題

20.19世紀進化論的建立者達爾文提出現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿.

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于基因的描述,正確的是( 。
A.基因只存在于生殖細胞中B.基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多
C.基因在生殖細胞中成單存在D.生物的某一性狀是由一個基因控制

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.發(fā)育成桃子食用部分的是( 。
A.胚珠B.子房壁C.子房D.受精卵

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科目: 來源: 題型:解答題

17.PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行了采樣,統(tǒng)計結(jié)果如下:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨上班時段中午下班時段
(車流量最少)(車流量大)(車流量。(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)該同學(xué)選擇對不同車流量的時段進行采樣統(tǒng)計,目的是形成以采樣時段為唯一變量的對照試驗.
(2)為減少實驗誤差,應(yīng)分別求出不同時段PM2.5濃度的平均值.
(3)根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越大.
(4)根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑(用箭頭和序號表示)①→⑥→②→③→④→⑤.
(5)PM2.5的主要來源是人為排放.請你再舉出一個與人類活動有關(guān)的環(huán)境問題:溫室效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程.

步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.
②稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化.
③用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
⑥幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)把實驗步驟①補充完整.
(2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟②至⑥已打亂,選出正確的實驗操作步驟C.(選填字母序號)
A、①③⑥②⑤④B、①③④⑤⑥②C、①⑤⑥④③②D、①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成對照實驗.
(4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成藍色,說明淀粉是綠色植物光合作用的產(chǎn)物.
(5)此實驗說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.每個正常人的體細胞中染色體數(shù)目都只有( 。
A.18對B.21對C.23對D.46對

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.桃花的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.花托B.花蕊C.花柄D.花瓣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗探究
如圖為有關(guān)免疫實驗探究示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)H7N9型禽流感病毒不但能引起家禽患病,也能引起人患病,從傳染病的角度來看,引起小雞或人患禽流感的H7N9型禽流感病毒屬于病原體;從組成看,H7N9型禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)A組小雞死亡之后,要把這些小雞焚毀并深埋,這種預(yù)防措施屬于控制傳染源.
(3)人類的計劃免疫中,“服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸”相當于上述實驗中的B.
A.A組小雞處理中的“注射H7N9型病毒”
B.B組小雞處理中的“注射失活的H7N9病毒”
(4)免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),及人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體的健康.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請分析并回答下列問題:

(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.②由外界進入B時,膈肌處于收縮狀態(tài),胸廓的上下徑增大.
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是氨基酸.葡萄糖通過吸收進入血液,到達組織細胞后,主要在組織細胞內(nèi)的線粒體處分解釋放能量,供生命活動利用.
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③(填標號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流動脈血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是b(填圖甲中的“a”或“b”).

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同步練習(xí)冊答案