16．為了探究昆蟲都有趨光性，在確定研究課題前．
（1）首先應(yīng)該A
A．提出問題      B．作出假設(shè)      C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案  D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
你提出的問題是：所有的昆蟲都有趨光性嗎？
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)，并任選1種昆蟲，如鼠婦、螞蟻、家蠅等．設(shè)計(jì)檢驗(yàn)這些昆蟲是否有趨光性的實(shí)驗(yàn)．
（2）以下是某小組的實(shí)驗(yàn)方案：
a．捕抓5只的螞蟻；b．把螞蟻放入一個(gè)黑色的紙盒（紙盒的一側(cè)有一小洞口）；
c．把紙盒放入一黑暗的環(huán)境，并使小洞口一側(cè)朝向光源；d．觀察螞蟻的行為并記錄，重復(fù)數(shù)次，然后分析并得出結(jié)論．
請(qǐng)你指出該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案的兩個(gè)不足之處：①無(wú)對(duì)照組②無(wú)重復(fù)實(shí)驗(yàn)
（3）上述課題用了什么研究方法？實(shí)驗(yàn)法和觀察法．

15．觀察如圖回答問題

（1）一塊骨骼肌包括①肌腹②肌腱兩部分，它具有收縮的特性．
（2）圖中肌肉③是肱二頭肌，④是肱三頭�。�
（3）圖A是伸肘動(dòng)作．這時(shí)，肌肉④處于收縮狀態(tài)，肌肉③處于舒張狀態(tài)．
（4）圖B是屈肘動(dòng)作．這時(shí)，肌肉③處于收縮狀態(tài)，肌肉④處于舒張狀態(tài)．
（5）由此可見，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉參與在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．

14．通過探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”，你發(fā)現(xiàn)鳥適于飛行的特點(diǎn)有：
（1）鳥類的體形呈流線型，可減少飛行時(shí)空氣對(duì)它的阻力；
（2）鳥的體表被覆羽毛，前肢變成翼，用于飛行的羽毛主要是正羽；
（3）鳥的胸肌發(fā)達(dá)為飛行提供動(dòng)力；
（4）鳥的特有呼吸方式為雙重呼吸，體內(nèi)有許多與肺相連的氣囊，有的還深入到骨腔里，它的作用是輔助呼吸．
（5）鳥的骨薄而輕，長(zhǎng)骨都是中空的，減輕身體比重；
（6）鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，直腸短，無(wú)膀胱，食物殘?jiān)�形成后在體內(nèi)不停留．

13．“人有人言，獸有獸語(yǔ)”．下列不屬于動(dòng)物的“語(yǔ)言”的是（　�。�

	A．	昆蟲分泌性外激素引誘異性		B．	蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳圓圈舞
	C．	老母雞“咯咯”地召喚小雞		D．	烏賊遇到敵害釋放墨汁

12．圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）B點(diǎn)植物處于有光（填“有光”或“無(wú)光”）環(huán)境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是：中午光照過強(qiáng)，部分氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的吸收．
（2）EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”），植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)，光合作用的表達(dá)式是：．
（3）植物的光合作用能維持大氣中的碳-氧平衡，BC段的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．

11．某生物興趣小組為了探究不同溫度對(duì)蛙受精卵孵化的影響，將蛙受精卵分成四組，在不同溫度下孵化（其他條件相同）．其實(shí)驗(yàn)記錄如表所示，請(qǐng)分析回答：

組別	蛙受精卵數(shù)（個(gè)）	水溫度（℃）	孵化出的蝌蚪數(shù)（個(gè)）
第一組	30	20	8
每二組	30	25	24
第三組	30	30	28
第四組	30	35	18

（1）你的假設(shè)是：溫度對(duì)蛙受精卵的孵化有影響．
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．
（3）該實(shí)驗(yàn)每組取30個(gè)而不是1個(gè)蛙受精卵的目的是減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（4）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：溫度對(duì)蛙受精卵的孵化有影響（蛙受精卵孵化的最適溫度是30℃或其他）．

10．屬于健康的生活方式的是（　�。�

	A．	學(xué)習(xí)很用功，吸煙來(lái)放松		B．	酒肉穿腸過，喝酒要喝夠
	C．	少坐車多走路，節(jié)能環(huán)保促健康		D．	白天睡覺是只蟲，夜晚上網(wǎng)成條龍

9．如圖是人體的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的“”代表染色體，A和a代表基因．
（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中的每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）．
（3）受精卵中成對(duì)的染色體來(lái)源是一條來(lái)自父親、一條來(lái)自母親．
（4）若圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩，請(qǐng)寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成：
精子Y，卵細(xì)胞X，受精卵XY．

8．下圖是豌豆細(xì)胞中控制株高和花色的兩對(duì)基因Aa Bb，分別位于兩對(duì)染色體上，下列圖解中表示正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

7．生物體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是恒定的，不同生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目又各有不同．健康正常女性體細(xì)胞的染色體數(shù)是（　�。�

A．

22對(duì)+XX

B．

23對(duì)+XY

C．

22對(duì)+XY

D．

23對(duì)+XX