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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

7．生態(tài)系統(tǒng)是在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成的；生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

6．兩棲動(dòng)物是絕大多數(shù)幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的一個(gè)類群．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

5．為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立了雙名法，他被人們譽(yù)為“分類學(xué)之父”．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

4．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，并貯存能量的是生產(chǎn)者；能將有機(jī)物變?yōu)闊o(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用的是分解者．

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

3．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，增加物質(zhì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)效益，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，從而有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

2．魚缸里的水如果長(zhǎng)期不換水會(huì)變綠，是因?yàn)樗杏写罅康奶μ\植物生長(zhǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

1．從猿到人的進(jìn)化過(guò)程中，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身，也選擇了人類本身．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

20．生物能發(fā)展進(jìn)化．就生物本身來(lái)看，生物進(jìn)化的關(guān)鍵因素是生物性狀能遺傳．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：判斷題

19．單子葉植物的葉片都為網(wǎng)狀脈，花瓣為3或3的倍數(shù)×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案