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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù),培育多莉羊的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)乙羊?yàn)槎嗬虻恼Q生提供了細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞A是在體外培養(yǎng)的,然后被植入到丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育.
(3)多莉羊與乙羊幾乎一模一樣,這說(shuō)明生物的遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中.
(4)克隆羊多莉的誕生標(biāo)志著細(xì)胞工程取得了重大的進(jìn)展.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是植物生殖過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,由于在生殖過(guò)程中不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖.
(2)圖中②被稱為砧木,①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.
(3)新形成的枝條將表現(xiàn)出[①]接穗的性狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

8.人體的免疫器官主要有胸腺、脾、扁桃體和淋巴結(jié).√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

7.我國(guó)人民在古代就已經(jīng)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)醬油、醋和酒.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

6.只有顯性基因控制的性狀才能表現(xiàn)出來(lái).×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.請(qǐng)將下列常見(jiàn)的傳染病與其傳播途徑對(duì)應(yīng)連線:

①-B  ②-A  ③-D  ④-C.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)將下列微生物與其作用連線:

①-C  ②-A  ③-B.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)與其發(fā)育的結(jié)構(gòu)連線:

①-B  ②-C  ③-A.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.傳染病是指由病原體大量生殖引起的,能夠在人與人之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間,以及人與動(dòng)物之間相互傳播的疾。

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.DNA分子由兩條長(zhǎng)鏈組成,它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤繞,構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu).

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同步練習(xí)冊(cè)答案