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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)回答：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)．
（3）如果大量捕殺鼠和兔，那么食草昆蟲(chóng)的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加．貓頭鷹與蛇之間除了捕食關(guān)系以外，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于植物進(jìn)行的光合作用．因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中貓頭鷹內(nèi)的重金屬含量最高．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率，請(qǐng)回答：
（1）現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法：任抽取班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法：對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．你認(rèn)為：哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？（填序號(hào)）②．當(dāng)調(diào)查對(duì)象較多時(shí)常采用（填序號(hào)）①．
（2）小明調(diào)查該校七、八、九年級(jí)近視發(fā)病率，結(jié)果如圖所示，你認(rèn)為近視發(fā)病率有增長(zhǎng)的趨勢(shì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)你的調(diào)查，你認(rèn)為下列哪一組歸類是正確的（　�。�
A．海豚、蟋蟀、西瓜為陸生生物B．雞、鴨、豬為家禽
C．小麥、玉米、水稻為農(nóng)作物D．海帶、鯽魚(yú)、鴕鳥(niǎo)為水生生物

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（　　）
A．確定調(diào)查目的和對(duì)象B．制訂合理的調(diào)查方案
C．不論范圍大小，逐一進(jìn)行調(diào)查D．整理、分析調(diào)查結(jié)果

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．請(qǐng)完成下列各題．
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的氧氣，并釋放出二氧化碳?xì)怏w．
（2）1公頃森林，每天能吸收150kg～500kg的二氧化碳，并釋放出60kg～400kg的氧氣．因此，綠色植物有利于維持生物圈中的碳-氧平衡．
（3）在日常生活中，你應(yīng)該如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？（請(qǐng)舉一例）隨手關(guān)燈．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在圖中，植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]氣孔．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]葉脈．
（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（4）植物葉片制造的有機(jī)物主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]液泡中．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是生物圈的水循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．
（1）地球上的水主要通過(guò)地表蒸發(fā)、植物蒸騰作用和海洋蒸發(fā)等途徑散失到空氣中．植物通過(guò)該生理過(guò)程，既可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在其體內(nèi)的運(yùn)輸，又能降低葉片表面的溫度．
（2）下列年蒸發(fā)量最大的是C
A．沙漠          B．草原          C．熱帶雨林          D．極地冰川．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．用瓦盆養(yǎng)花比瓷盆好，原因是（　　）
A．瓦盆容易保持水分B．瓦盆透氣，利于根部的呼吸作用
C．瓦盆便宜D．瓦盆能給植物提供更多的無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．除下列哪項(xiàng)外，其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用（　�。�
A．潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
B．潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁
C．堆放的白菜散發(fā)出霉味
D．走近貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是探究“種子萌發(fā)外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題（注：三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件）．
（1）在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是乙．
（2）甲與乙相比，變量是水；乙與丙相比，變量是空氣．
（3）由此得出種子萌發(fā)的兩個(gè)外界條件是一定的水分、充足的空氣．

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