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科目: 來源: 題型:解答題

20.研究人員進(jìn)行了多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見圖.

請回答:
(1)研究人員通過側(cè)芽長度的平均值比較多種植物激素對豌豆植株側(cè)芽的影響;
(2)早在1934年科學(xué)家就從植物體中分離出了一種植物激素,植物的向光性生長與這種激素有關(guān),它是生長素;
(3)比較曲線4與5,可知赤霉素能明顯促進(jìn)側(cè)芽的伸長.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.生活在沙漠中的駱駝對缺水環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,如圖呈現(xiàn)的是駱駝在兩種不同情況下的體溫晝夜變化,通過兩種情況比較可知,駱駝是通過增加體溫的變化幅度的方式來適應(yīng)缺水環(huán)境的;這種對體溫的調(diào)節(jié)是通過腦干(填“大腦”或“腦干”)中的神經(jīng)中樞實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖1和圖2所示生物,它們細(xì)胞的區(qū)別主要是有無(  )
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示過程反映的生物特征是(  ) 
A.能生長B.對外界刺激有反應(yīng)
C.能變異D.能進(jìn)化

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.以下幾種生物學(xué)觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是( 。
A.植物嫁接過程中的關(guān)鍵技術(shù)措施是使接穗與砧木的形成層密合
B.大片水稻作物比自然森林更容易發(fā)生蟲災(zāi),原因是水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)太簡單了
C.人體的所有細(xì)胞都是由受精卵不斷分裂、分化、生長得到的
D.小麥秸桿還田作肥料是促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一

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科目: 來源: 題型:解答題

15. 如圖為某細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜 ③葉綠體
④細(xì)胞核⑤液泡⑥細(xì)胞質(zhì);
(2)填寫下列序號的功能
①的功能是對細(xì)胞起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,②的功能是起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)遺傳信息在序號④中.
(4)該細(xì)胞是一個(gè)植物細(xì)胞.(選填“植物”或“動(dòng)物”)

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科目: 來源: 題型:解答題

14.讀草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多,食草動(dòng)物的數(shù)量總是比食肉動(dòng)物多.
(3)從圖中可以看出,消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加.

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科目: 來源: 題型:判斷題

13.在探究“光對鼠婦生活的影響”時(shí),實(shí)驗(yàn)組和對照組的鼠婦除光照條件以外,其他條件都相同.√(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖為顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫名稱[5]轉(zhuǎn)換器、[9]遮光器、[2]鏡臂、[7]粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)圖中與調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[9]遮光器和[12]反光鏡.
(3)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]目鏡和[6]物鏡.
(4)如果我們把一片葉子直接放在顯微鏡下,可以看清它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示:
根據(jù)圖回答:
(1)屬于生產(chǎn)者的是:草
(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是:兔和鼠.
(3)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(4)最長的一條食物鏈中,消費(fèi)者有3種:鼠、蛇、鷹.
(5)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)先增加.

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