19．如圖是水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中所示生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（2）要組成完整的稻田生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是分解者．

發(fā)育期	天數(shù)	需水量 （立方米/公頃）
返青期	29	635
拔節(jié)期	23	876
抽穗期	20	956
灌漿器	31	1192

（3）小麥和水稻都是單子葉植物，右表是小麥各發(fā)育期的天數(shù)和需水量．
灌漿期的小麥吸收了大量的水分，這些水分絕大部分用于蒸騰作用（填一項(xiàng)生理活動(dòng)），一小部分用于光合作用（填一項(xiàng)生理活動(dòng)）增加產(chǎn)量，保存小麥種子時(shí)，往往要將種子曬干儲(chǔ)存，這是為了避免呼吸作用（填一項(xiàng)生理活動(dòng)）消耗了種子中的有機(jī)物．從表格中的數(shù)據(jù)可以得出：小麥的灌漿期要及時(shí)的澆水．

18．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭或米飯時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？口腔中淀粉是否會(huì)發(fā)生變化呢？為此興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．請(qǐng)回答：

實(shí)驗(yàn)組別	實(shí)驗(yàn)方案	淀粉檢驗(yàn)	現(xiàn)象
甲組	①淀粉液+2ml唾液，充分?jǐn)嚢?br />②37℃水浴保溫5分鐘	滴加碘液2滴	不變藍(lán)
乙組	① ②37℃水浴保溫5分鐘	滴加碘液2滴	B

（1）你認(rèn)為興趣小組所作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．．
（2）乙組的實(shí)驗(yàn)方案①應(yīng)該是淀粉液+2ml清水，充分?jǐn)嚢瑁?br />（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B是變藍(lán)．
（4）若有同學(xué)想探究口腔的溫度與淀粉的消化有什么必然的聯(lián)系？應(yīng)增設(shè)丙組與甲組形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)方案為①淀粉液+2ml唾液，充分?jǐn)嚢�、�?℃水浴保溫5分鐘．

17．春天是流行性病毒感冒的多發(fā)期．例如：H7N9禽流感，患H7N9禽流感的病人會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重肺炎，癥狀包括發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難．許多學(xué)校多措并舉開(kāi)展了“春季傳染病防控”系列活動(dòng)．首先，學(xué)校及時(shí)制定疾病防控預(yù)案，明確責(zé)任分工和預(yù)防措施．第一，積極開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)．第二，堅(jiān)持每日通風(fēng)、消毒等常規(guī)預(yù)防措施．第三，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)疾病報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療．請(qǐng)回答：
（1）H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒．
（2）學(xué)校的第三項(xiàng)傳染病防控措施，屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（3）若科研人員疫苗研制成功，這種免疫屬于特異性免疫．

16．如圖人體的受精過(guò)程和胚胎發(fā)育過(guò)程圖解，請(qǐng)將有關(guān)圖解補(bǔ)充完整：

①睪丸②卵巢③胎盤(pán)和臍帶．

15．在種子萌發(fā)的過(guò)程中，最先突破種皮的是圖中的（　�。�

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

14．用制作和觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，下列哪一項(xiàng)敘述是正確的？（　�。�

	A．	對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用最大的光圈
	B．	目鏡越長(zhǎng)，物像的放大倍數(shù)越大
	C．	把一滴碘液滴在蓋玻片上均勻染色
	D．	顯微鏡視野下洋蔥表皮細(xì)胞近似于圓球形

13．貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是低溫和干燥．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

12．甲型H1N1流感病毒能獨(dú)立生活．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

11．兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗．這種行為屬于防御行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

10．蛋白質(zhì)能被人體小腸直接吸收．×（判斷對(duì)錯(cuò)）