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13.如圖所示,圖中2表示的是分化細(xì)胞的過程,其結(jié)果形成不同的組織組織;圖中1、3表示的過程是細(xì)胞的過程,其結(jié)果使得增多細(xì)胞數(shù)目,在該過程中最引人注目的變化是細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn).被蚊子叮咬時(shí),人能感覺到并會用手拍打,這是靠圖中甲(選填“甲”、“乙”或“丙”)所示的細(xì)胞來傳遞信息的.

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12.如圖是某植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)能控制細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是②;生命活動的⑥重要場所.(要求用圖片中的數(shù)字符號填寫)
(2)結(jié)構(gòu)③中含有葉綠素,該物質(zhì)能吸收陽光,二氧化碳和水是綠色植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)基礎(chǔ).
(3)結(jié)構(gòu)①細(xì)胞壁能保護(hù)和細(xì)胞,使植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)現(xiàn)狀.

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11.下列為四類植物的特征資料,表中“+”表示有,“-”表示沒有.
 根、莖、葉果實(shí)種子
A+--+
B+---
C----
D++++
請回答:
(1)表中表示裸子植物的是A.(填字母)
(2)B類植物中的蕨菜,其羽狀復(fù)葉背面的特殊結(jié)構(gòu)內(nèi)有很多具有繁殖作用的孢子囊.

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10.科學(xué)學(xué)說的建立過程是一個(gè)不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程.組成完善的“細(xì)胞學(xué)說”的三個(gè)要點(diǎn)是:細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;;細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立單位,既有它自己的生命,又與其他細(xì)胞共同組成有生命的整體;;新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生..

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9.下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯉魚5種動物,請用所學(xué)知識分析回答:

(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的軟體動物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有D(填字母).
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別,如E終身生活在,用鰓呼吸;C生活在水陸,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)魚能在水中靈活、迅捷地游泳,依靠的運(yùn)動器官是鰭.
(4)麻雀會飛行,靠的是發(fā)達(dá)的胸肌牽動雙翼完成的;蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠哂刑ド溉榈奶卣鳎?/div>

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8.下列血管中,管壁最厚,彈性大,血流速度最快的血管是( 。
A.動脈血管B.毛細(xì)血管C.肺靜脈D.下腔靜脈

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7.W個(gè)體大、數(shù)量少,具有吞噬病菌功能的血細(xì)胞是( 。
A.白細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.血紅蛋白

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6.不能隨地吐痰,是因?yàn)樘抵泻写罅康牟【,痰形成于( 。?table class="qanwser">A.喉B.肺C.氣管D.鼻腔

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5.周末,某同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一份午餐食譜,你認(rèn)為比較合理的是( 。
A.米飯、牛肉B.蘋果、芒果C.米飯、牛肉、青菜D.牛奶、牛肉干

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4.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答下列問題
(1)填寫名稱:2食道4胰腺8唾液腺14闌尾
(2)圖中[10]肝臟是人體最大的腺體,它的分泌物是膽汁,作用是乳化脂肪
(3)能將食物徹底消化的結(jié)構(gòu)是小腸,它開始的一段叫十二指腸
(4)淀粉開始消化的部位是[1]口腔,消化的產(chǎn)物叫麥芽糖,最終的消化產(chǎn)物是葡萄糖,蛋白質(zhì)開始消化吸收的部位是[3]胃,消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
(5)通過蠕動,將食物殘?jiān)葡蚋亻T的結(jié)構(gòu)是[5]大腸.

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