1．大猩猩、黑猩猩主要分布在非洲，長臂猿主要分布在亞洲．√（判斷對錯）

20．根據圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題
（1）該模型此時模擬的狀態(tài)是吸氣（吸氣還是呼氣）
（2）圖中C模擬的是肺．圖中E模擬的是膈�。�
（3）用手上推E，小氣球回縮變小，表示呼氣過程．說明呼氣時膈肌舒張．
（4）此模型不能演示胸廓的前后、左右徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動．（填“上下”或“前后左右”）

19．如圖為模擬膈肌的運動示意圖，用手下拉E后，圖中C的狀態(tài)及表示的呼吸過程分別是（　　）

A．

脹大 呼氣

B．

脹大 吸氣

C．

回縮 呼氣

D．

回縮 吸氣

18．某班同學設計了“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”的實驗．在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．實驗結果如下：

組數(shù)	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	3	2	1	2
陰暗處（只）	8	7	7	9	7	8	9	8

（1）該班同學探究的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？．
（2）某同學建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？不可行．
（3）如果想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是土壤的潮濕度．
（4）表中的數(shù)據分析，可得出的實驗結論是：光對鼠婦的生活有影響
（5）實驗結束后該怎樣處理鼠婦？將鼠婦放回適宜它生長的大自然中．

17．甲圖表示在顯微鏡下觀察到葉片結構的情況．據圖回答問題．

（1）[①、⑤]表皮屬于保護組織，[②、④]應屬于營養(yǎng)組織；
（2）植物葉片需要的水分、無機鹽以及有機物是通過[③]葉脈運輸?shù)模?br />（3）氣體出入葉片的“門戶”是[⑥]氣孔，它的張開和閉合由保衛(wèi)細胞控制
（4）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？防止幼根和根毛受損減少蒸騰作用．為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？減少水分散失
（5）如乙圖所示，將一帶葉的新鮮枝條插入盛有清水的錐形瓶中，并把瓶口密封，用一個透明的塑料袋罩住，扎緊袋口，放到光下照射．不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的蒸騰作用．

16．圖示木本植物莖的結構模示圖，據圖答題：
（1）我們常見到的楊樹和柳樹能年年加粗，這是因為[2]形成層的作用，它向外能產生新的韌皮部，向內能產生新的[3]木質部．
（2）我們使用的木質課桌椅、家中的木制家具是用[3]木質部做成的．

15．在測定種子發(fā)芽率時，隨機選出了100粒玉米種子，在適宜的條件下，有4粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（　�。�

A．

4%

B．

40%

C．

9.6%

D．

96%

14．近日，腮腺炎在我市多所學校出現(xiàn)，因病請假的學生越來越多．根據生物學課本上關于傳染病的預防知識請分析回答：
（1）腮腺炎由腮腺炎病毒引起，從傳染病的起因看，腮腺炎病毒屬于病原體，而患者屬于傳染源．
（2）病毒沒有細胞結構，但也會發(fā)生變異．專家介紹，該病病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病，是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染�。�多數(shù)同學對此缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群．
（3）從預防角度講，為防止患病人群不斷擴大，學校讓患腮腺炎的同學呆在家并及時治療，這屬于控制傳染源；同時由疾控中心的工作人員對教室進行嚴格消毒，這屬于切斷傳播途徑．
（4）從免疫角度講，注射疫苗能有效預防．目前麻疹、腮腺炎和風疹三聯(lián)疫苗免疫效果較好，屬于國家免疫規(guī)劃接種．因為注射后體內會產生相應的抗體，從而發(fā)揮特異性免疫的作用．

13．觀察加入抗凝劑的人體血液靜置一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象以及在顯微鏡下觀察血細胞涂片，回答以下小題（[]中填數(shù)字序號，    填寫名稱）：
（1）上層淡黃色的液體①是血漿，下層紅色液體②是血細胞．
（2）具有運輸氧功能的細胞是[⑤]紅細胞．
（3）具有免疫功能的細胞是[④]白細胞．
（4）在顯微鏡下不容易看到，且具有止血功能的細胞是血小板．

12．如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖，下面有關該圖的說法正確的是（　　）

	A．	①是傳出神經
	B．	③是傳入神經
	C．	②是大腦皮質
	D．	若⑤處已斷，用針刺感受器，則無痛感，無反射