19．富貴竹可用枝條繁殖后代，這樣的生殖方式屬于無性生殖的營養(yǎng)繁殖．

18．搜狐健康網(wǎng)有這樣一則消息：寶寶的智商既與先天遺傳因素有關(guān)．也和后天的教育和發(fā)育有關(guān)．哪樣的孩子更聰明呢？遠(yuǎn)血緣婚配生育的孩子．一般說父母智商高，孩子的智商也不會低．這種遺傳因素還表現(xiàn)在血緣關(guān)系上，父母同是本地人，孩子平均智商為102；而隔省結(jié)婚的父母所生的孩子智商達(dá)109；父母是表親，生出低智商的孩子概率明顯增加．提示異地通婚可提高下一代的智商水平．根據(jù)上述材料回答問題：
（1）請從遺傳病的角度解釋“父母是表親，低智商的孩子明顯增加”：父母是表親，則他們是近親結(jié)婚，近親結(jié)婚會提高隱性遺傳病的發(fā)病率．
（2）我國法律禁止近親結(jié)婚，這里的近親一般包括直系和三代以內(nèi)旁系血親．
（3）為了減少遺傳病的發(fā)病率，除了禁止近親結(jié)婚外，你認(rèn)為預(yù)防的主要措施還有
遺傳咨詢（或產(chǎn)前診斷等）（寫出一點(diǎn)即可）．
（4）生一個健康的寶寶是每對夫婦最大的愿望，這就需要關(guān)注優(yōu)生優(yōu)育，優(yōu)生是指讓每個家庭生育出健康的孩子，優(yōu)育則是指讓每個出生的孩子健康成長．

17．中國有一種傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為生男才是傳宗接代，生女卻是女生外相，還有一種思想，認(rèn)為生孩子是婦女的事，因此，生男生女的責(zé)任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？生男生女的機(jī)會是否均等？姍姍同學(xué)經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體，請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案：
①Y；②XY．（用字母填寫）      
（2）有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法對嗎？答：不對．      
（3）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機(jī)會是均等（填“均等”或“不均等”）的．      
（4）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說明生物具有變異現(xiàn)象．

16．“鸚鵡殊姿致，鸞皇得比肩．常尋金殿里，每話玉階前．賈誼才方達(dá)，揚(yáng)雄老未遷．能言既有地，何惜為聞天．”是描寫鸚鵡的詩句，鸚鵡的幼鳥身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能睜開，需要有母鳥銜蟲喂養(yǎng)，鸚鵡羽毛鮮艷，常被作為寵物喂養(yǎng)，它們以其美麗的羽毛，善學(xué)人語技能的特點(diǎn)，更為人們所欣賞和鐘愛．如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答：
（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色的，后代也有黃色的，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為遺傳，鸚鵡羽毛的黃色和藍(lán)色是一對相對性狀． 
（2）鸚鵡的幼鳥身體外表沒有或只有很少絨羽，眼不能睜開，沒有獨(dú)立生活能力，需要有母鳥銜蟲喂養(yǎng)，屬于晚成雛．
（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則子代黃色羽毛個體的基因組成是AA或Aa．
（4）鸚鵡和烏鴉等鳥類在生殖和發(fā)育過程中都具有求偶、交配、產(chǎn)卵等行為，以此來提高它們后代的成活率．

15．概念圖（concepemap）是一種節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法．它的理論基礎(chǔ)是Ausubel的學(xué)習(xí)理論．知識的構(gòu)建是通過已有的概念對事物的觀察和認(rèn)識開始的，是一種以直觀形象的方式表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，能有效呈現(xiàn)思考過程及知識的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意義構(gòu)建的教學(xué)策略．根據(jù)所示概念圖，回答有關(guān)問題：

（1）填寫出概念圖中缺失的部分：①DNA；②基因．
（2）①分子結(jié)構(gòu)是由兩條長鏈組成，它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤繞，構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的【②】一般是成對存在的．

14．如圖是家蠶生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）家蠶的一生要經(jīng)過②卵、④幼蟲、③蛹和①成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)．
（2）蝗蟲、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過程與家蠶不同，要經(jīng)歷三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)．
（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．”這是唐代詩人李商隱的詩句．這兩句詩描寫的生物學(xué)現(xiàn)象不盡科學(xué)．你能試著改變其中兩個字，使之符合家蠶的生長發(fā)育規(guī)律．把“到死”改為“化蛹”．（答案合理即可）

13．控制生物性狀的遺傳信息主要儲存于（　　）

A．

細(xì)胞核中

B．

細(xì)胞膜中

C．

細(xì)胞質(zhì)中

D．

線粒體中

12．目前我國糖尿病患者已超過4000萬人，位居世界第三，其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高．請思考回答：
（1）長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）葡萄糖進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫吸收．其主要場所是小腸．
（3）正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系，但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足，通常的治療措施為注射胰島素．
（4）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種--“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計了如下探究方案：

步驟	甲　　　鼠	乙　　　鼠
1	選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
2	飼喂“優(yōu)糖米”	飼喂普通大米
3	重復(fù)2步驟幾天后，測量兩鼠的血糖含量

①上述方案中，為設(shè)計對照乙鼠飼喂普通大米．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出的結(jié)論：“優(yōu)糖米”有維持血糖的功能．
③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值．

11．下表是對某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容回答下列問題：

	父親	母親	兒子
色覺	色覺正常	色覺正常	色盲
耳垂	有耳垂	有耳垂	無耳垂

（1）人體內(nèi)控制性狀的基因都是成對（填“成對”或“單個”）存在的．
（2）父母都有耳垂，兒子無耳垂，說明有耳垂是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）如果決定正常色覺的基因用“H”表示，決定色盲的基因?yàn)椤癶”，且色盲基因位于X染色體上，那么人群中男性色盲患者常多于（“多于”或“少于”）女性．
（4）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是X^HX^H，父親是色盲，你根據(jù)學(xué)過的知識，你認(rèn)為他們最好是生兒子或是生女兒？兒子．

10．小紅的母親有耳垂且為顯性性狀一些A基因控制．大拇指向背側(cè)彎曲為顯性性狀--受B基因控制、體形肥胖為顯性性狀--受C基因控制；父親有耳垂，大拇指不能向背側(cè)彎曲；小紅無耳垂，大拇指向背側(cè)彎曲．請你從①有無耳垂②大拇指能不能向背側(cè)彎曲兩個方面的特征進(jìn)行分析：
（1）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明生物具有變異現(xiàn)象．
（2）母親的大拇指向背側(cè)彎曲，小紅的大拇指也能向背側(cè)彎曲，說明生物具有遺傳現(xiàn)象．
（3）小紅的大拇指能向背側(cè)彎，其基因組成是Bb．由此推測出父親的基因組成為bb．