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科目: 來源: 題型:選擇題

13.你能想象自己的腹腔里藏著籃球場嗎?若把一個人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個籃球場,這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn).小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點不包括( 。
A.小腸絨毛壁較薄B.有肌肉層能蠕動
C.腸腔中有消化酶D.內(nèi)壁突起形成皺襞

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12.你是耳機(jī)一族(如圖所示)嗎?長期使用耳機(jī)可能會損傷對聲波敏感的感覺細(xì)胞,使聽力下降.這些感覺細(xì)胞( 。
A.能形成聽覺B.能夠收集聲波C.位于耳蝸內(nèi)D.構(gòu)成傳入神經(jīng)

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11.下列不能說明單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動的實例是( 。
A.酵母菌出芽形成新個體
B.衣藻利用鞭毛實現(xiàn)自由運動
C.藍(lán)細(xì)菌大量繁殖形成水華
D.草履蟲通過表膜與外界進(jìn)行氣體交換

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10.我市鋼城區(qū)黃莊是“中國蜜桃之鄉(xiāng)”和“黃金桃之鄉(xiāng)”,并獲得了原產(chǎn)地保護(hù).圖為黃金桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,黃金桃花的主要結(jié)構(gòu)及其能否結(jié)果的基本條件分別是(  )
A.③,①接受花粉B.⑤,③完成受粉C.⑤⑥,①接受花粉D.⑤⑥,③完成受精

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9.小米同學(xué)利用劃線法觀察和比較菜豆幼根不同部位的生長速度,圖為實驗前后幼根的標(biāo)記情況.據(jù)此推斷幼根的生長主要依據(jù)( 。
A.根冠與分生區(qū)B.分生區(qū)與伸長區(qū)
C.伸長區(qū)與根毛區(qū)D.根冠、分生區(qū)與伸長區(qū)

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8.圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.該過程表示動物細(xì)胞的分化過程
B.該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分
C.該過程中細(xì)胞膜一細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯
D.該生物體的所有細(xì)胞都能進(jìn)行此過程

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7.放學(xué)回家后,饑餓的你在冰箱里找到一袋麻辣香腸,從食品安全的角度分析,你確定能否食用的最主要依據(jù)是( 。
A.儲存條件與質(zhì)量等級B.主產(chǎn)日期與保質(zhì)期
C.生產(chǎn)廠家與執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)D.配料與食用方法

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科目: 來源: 題型:解答題

6.綜藝類節(jié)目《奔跑吧 兄弟》火爆熒幕,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團(tuán)隊合作互助友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行.
(1)尋寶現(xiàn)場,跑男們?nèi)呵榧ぐ海蚴治枳愕,或大聲喊叫.處于極度興奮狀態(tài),這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).
(2)跳繩環(huán)節(jié),跑男雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協(xié)調(diào)運動維持平衡主要依靠小腦的調(diào)節(jié)作用.
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每一個動作的形成都是由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的.
(4)運動中關(guān)節(jié)起著支點作用,如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖.[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(5)相互“撕名牌”時,跑男們你追我躲,大汗淋漓,滿臉通紅,這體現(xiàn)了皮膚的排泄功能.
(6)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜,這屬于條件反射,需要語言中樞參與,是人類特有的反射.

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5.人類起源于古猿,從古猿到人的進(jìn)化過程中,最先發(fā)展的是( 。
A.制造工具B.直立行走C.學(xué)會用火D.使用語言

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4.“杜鵑花與鳥,怨艷兩何除,疑是口中血,滴成枝上花.”下列關(guān)于詩中兩種生物的描述,錯誤的是( 。
A.都由受精卵發(fā)育而來B.具有相同的結(jié)構(gòu)層次
C.都進(jìn)行新陳代謝、生長發(fā)育D.花與鳥分別屬于生產(chǎn)者和消費者

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同步練習(xí)冊答案