5．下圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c 流動脈血
	B．	若b為腎小球，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血
	C．	若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流靜脈血
	D．	若b為腦部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動脈血，c內(nèi)流動脈血

4．世界田徑運動會上，發(fā)令槍一響，運動員如離弦之箭向終點跑去，關(guān)于此時人體的運動，說法錯誤的是（　�。�

	A．	肌肉運動時受到體內(nèi)神經(jīng)傳來的興奮而產(chǎn)生的
	B．	有多組肌群參與了運動
	C．	人體的運動是機(jī)體在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)的密切配合下完成的
	D．	只有運動系統(tǒng)參與了運動

3．神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	②是細(xì)胞體，④是樹突
	B．	神經(jīng)元的功能是接受刺激，產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮
	C．	興奮或神經(jīng)沖動只能由 ③傳導(dǎo)
	D．	該圖可表示一個完整的反射弧

2．生物體由小到大，與細(xì)胞的生長、分裂、分化是分不開的，下列是有關(guān)細(xì)胞的敘述，其中錯誤的是（　�。�

	A．	細(xì)胞的生長就是細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)轉(zhuǎn)換成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程
	B．	細(xì)胞分裂形成的兩個子細(xì)胞與原細(xì)胞相比，其細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)、數(shù)目及所含的遺傳物質(zhì)一般都相同
	C．	細(xì)胞分化是相同的細(xì)胞后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性變化的過程，是細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變引起的
	D．	人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞-組織-器官-系統(tǒng)-人體

1．“山上多植物，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐”這句諺語形象地說明了森林對環(huán)境具有的作用是（　�。�

	A．	制造氧氣和凈化空氣		B．	過濾塵土和凈化空氣
	C．	保持水土和涵養(yǎng)水源		D．	降低噪音和調(diào)節(jié)氣候

20．在探究小鼠走迷宮獲取食物的實驗中，某組同學(xué)的設(shè)計方案如右圖所示：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將小白鼠放進(jìn)迷宮入口，記錄小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)．據(jù)此回答：
（1）與蚯蚓走“T”形迷宮相比，小白鼠“嘗試與錯誤”次數(shù)要少得多，因為小白鼠的學(xué)習(xí)能力比蚯蚓強(qiáng)，這種這種差異主要由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）實驗結(jié)論：小白鼠走迷宮獲取食物是學(xué)習(xí)行為．
（3）上述探究活動還有哪些地方需要做進(jìn)一步的改進(jìn)？（答出一項即可）用2只以上的小鼠做實驗或重復(fù)實驗等．
（4）在該實驗的基礎(chǔ)上，仍以小白鼠為例，再提出一個探究問題．如不同性別的小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異等．

19．圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是鰓絲中的毛細(xì)血管．
（2）上圖中須在水中完成受精作用的有B、C（填字母）類動物．
（3）A類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼．
（4）通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由A（填字母）類動物進(jìn)化而來的．
（5）E類動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、犬齒和臼齒的分化，從而提高了哺乳動物攝取食物的能力．

18．請回答下列有關(guān)血液循環(huán)的問題．
（1）觀察圖，完善一個紅細(xì)胞從6出發(fā)，經(jīng)血液循環(huán)回到心臟時，它所經(jīng)歷的路徑：6→主動脈→小動脈→毛細(xì)血管→小靜脈→上腔靜脈或下腔靜脈（填名稱）→1（填數(shù)字）．
（2）在上述的循環(huán)途徑中，血液中營養(yǎng)物質(zhì)主要在流經(jīng)小腸時增加．
（3）圖中2與所連的血管之間有瓣膜，可防止血液倒流．
（4）血液由主動脈基部的冠狀動脈流向心肌內(nèi)部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由靜脈流回右心房的途徑稱為冠脈循環(huán)．

17．如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據(jù)圖回答問題．
（1）A過程是指營養(yǎng)物質(zhì)被吸收的過程．
（2）C過程是肺與外界的氣體交換，在C過程中胸廓上下徑的變化與膈肌的運動有關(guān)．
（3）D過程是肺泡與血液的氣體交換，經(jīng)過D過程后，血液中氧氣增加．氧氣進(jìn)入血液后主要與紅細(xì)胞（血紅蛋白）結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到全身各處．
（4）尿素、多余的水分和無機(jī)鹽，除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外，也能通過皮膚中的汗腺以分泌汗液的形式排出．

16．根據(jù)綠色植物光合作用實驗回答下列問題．

（1）圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程，該實驗正確的操作步驟是（按序號排列）：④①③②．
（2）圖一中步驟③的作用是脫色，即使葉片中含有的葉綠素溶解在酒精中，其目的是使實驗結(jié)果更明顯．
（3）圖二是探究金魚藻的光合作用實驗，選擇實驗裝置組合甲和丙，其實驗變量是金魚藻．
（4）圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．為了使該實驗結(jié)果在短時間內(nèi)非常明顯，可采取的措施有哪些？（說出一項措施即可）增加金魚藻的數(shù)量、增加光照強(qiáng)度等．
（5）根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施（說出一項措施即可）合理密植．