10．解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：A、口腔、C胃、D小腸，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是D（填序號(hào)）．
（2）據(jù)圖分析，曲線X代表淀粉的消化過程；曲線Y代表脂肪的消化過程．

9．為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我校于舉行了地震應(yīng)急疏散演練．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于條件反射．參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽覺感受器．在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有語言中樞、聽覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞（填神經(jīng)中樞）參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有清潔、濕潤(rùn)、溫暖的作用．
（3）奔跑過程中，你大汗淋漓，滿臉通紅，說明皮膚具有調(diào)節(jié)體溫和排泄功能．

8．今年3月27日，你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)嗎？低碳，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的氧氣，并釋放出二氧化碳?xì)怏w．
（2）一公頃樹林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的光合作用．因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中碳-氧的平衡．
（3）吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害．
（4）在日常生活中，你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？隨手關(guān)燈等（說一例即可）

7．圖（一）表示呼吸過程中吸氣時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)，膈肌收縮，胸廓擴(kuò)大，肺容積增大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體被入肺．

6．圖中的曲線表示食物通過消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：
（l）曲線甲表示脂肪的消化．
（2）曲線丙表示蛋白質(zhì)消化．
（3）曲線乙的消化從口腔開始．

5．人在生病進(jìn)行輸液治療時(shí)，注射的藥物最先流入心臟的哪個(gè)腔（　　）

A．

左心房

B．

右心房

C．

左心室

D．

右心室

4．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期結(jié)果
A	在玉米種子剖面上滴一滴碘酒	被染成藍(lán)色的是子葉
B	用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞	可看到葉綠體
C	用顯微鏡觀察草履蟲培養(yǎng)液	可看到草履蟲的運(yùn)動(dòng)
D	縱向剖開桃花的子房，用放大鏡觀察	可看到種子

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．如圖是細(xì)胞模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

	A．	這是人的口腔上皮細(xì)胞模式圖
	B．	位于最外層的①能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
	C．	細(xì)胞中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都在⑤中
	D．	④是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體

2．一只狗一次產(chǎn)了五只小狗，這五只小狗在毛色上不完全相同，這說明生物體具有（　�。�

A．

遺傳性

B．

變異性

C．

進(jìn)化性

D．

適應(yīng)性

1．（1）寫出如圖甲人體的結(jié)構(gòu)層次：
④細(xì)胞→②組織→①器官③系統(tǒng)→⑤人體
（2）寫出如圖乙多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：
圖乙中A是細(xì)胞、a表示A的分化過程、C是器官、D是植物體．