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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�

	A．	引起人感冒的病毒		B．	枯死的樹(shù)
	C．	珊瑚		D．	能慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動(dòng)情況如圖2，請(qǐng)分析回答：

（1）圖2中曲線a表示的生命活動(dòng)是光合作用，該生命活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所主要在圖中[2]柵欄組織和[3]海綿組織．
（2）圖1中結(jié)構(gòu)[5]對(duì)曲線a所示生命活動(dòng)的作用是：通過(guò)它水進(jìn)入葉片的通道．
（3）曲線b與曲線a所表示生命活動(dòng)相比，具有的特點(diǎn)是：呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）結(jié)構(gòu)①細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，保持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．
（2）結(jié)構(gòu)②細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

15．

如圖是青蛙的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）雄蛙鳴叫的意義吸引雌蛙前來(lái)抱對(duì)．
（2）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，剛孵化出的蝌蚪呼吸器官是鰓．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行體外（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面的兩個(gè)圖分別表示兩種傳粉方式，據(jù)圖回答：

（1）圖A表示自花傳粉，圖B表示異花傳粉．
（2）用圖B的方式傳粉的花包括蟲(chóng)媒和風(fēng)媒兩種，分別依靠昆蟲(chóng)和風(fēng)力傳粉．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

13．單雙子葉植物種子的子葉的作用分別是（　�。�?

	A．	吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
	B．	貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)
	C．	光合作用貯存營(yíng)養(yǎng)
	D．	發(fā)育成葉吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

12．細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活關(guān)系密切，請(qǐng)分析回答：
（1）與真菌相比，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）可以利用真菌產(chǎn)生的抗生素來(lái)治療由細(xì)菌引起的疾病．
（3）細(xì)菌的生殖方式是分裂；把食物放在冰箱中保存是為了抑制微生物生長(zhǎng)和繁殖．
（4）人們常利用酵母菌來(lái)釀酒和制作面包．
（5）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是病毒，其生物體構(gòu)成是蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．蜥蜴、烏龜、蛇以及滅絕的恐龍，他們的共同特征是（　�。�

A．

生活在水中

B．

用肺呼吸

C．

體溫恒定

D．

體外受精

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