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科目: 來源: 題型:選擇題

8.觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗的正確步驟是(  )
①在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,浸染標(biāo)本
②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下
③用潔凈紗布擦拭載玻片和蓋玻片
④用牙簽附有碎屑的一端,放入載玻片的生理鹽水中涂抹幾下
⑤用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水,緩緩蓋下
⑥在載玻片的中央滴一滴生理鹽水.
A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤④②①③C.③⑥②④⑤①D.③⑥①④⑤②

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于生物特征的是( 。
A.生物都能進(jìn)行呼吸B.生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì)
C.生物都能動D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:填空題

6.大雁成群飛行的行為屬于社會行為.√.(判斷對錯)

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5.凡是帶有“X魚”的動物是魚類動物.×.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.貓捉老鼠按獲得途徑來分屬于先天性行為,按目的來分屬于捕食行為.

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3.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A是DNA;B是細(xì)胞膜;   C是細(xì)胞壁; D是莢膜;E是細(xì)胞質(zhì);F是鞭毛.
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動物細(xì)胞相比,沒有細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域.
(3)細(xì)菌和植物細(xì)胞相比沒有葉綠體,因此大多數(shù)細(xì)胞只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解成二氧化碳和水.
(4)根據(jù)你現(xiàn)有的知識,推測一下圖中E結(jié)構(gòu)的功能應(yīng)該是保護.
(5)試分析細(xì)菌為什么能在惡劣的環(huán)境中生存?

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科目: 來源: 題型:解答題

2.回憶有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)和呼吸作用的知識,結(jié)合下圖分析思考下列問題:

(1)A生產(chǎn)者利用二氧化碳和水,通過[①]光合作用,制造的有機物除了通過自身的[②]呼吸作用變成二氧化碳和水返回?zé)o機環(huán)境外,還可以通過食物鏈進(jìn)入消費者體內(nèi),通過③呼吸作用以及生物遺體和排出物通過④返回.
(2)像二氧化碳這樣,從無機環(huán)境到生物體內(nèi),又從生物體返回到無機 環(huán)境中的過程,叫做物質(zhì)循環(huán).
(3)假如沒有動物,物質(zhì)循環(huán)這一過程會受到影響嗎?會.
(4)從以上分析,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).還可以幫助植物傳粉和傳播種子,有利于擴大植物的分布范圍.

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1.探究昆蟲的趨光習(xí)性時,不正確的做法是(  )
A.應(yīng)提供黑暗和光明兩種環(huán)境B.昆蟲的種類和數(shù)量足夠多
C.選擇兩只菜粉蝶即可D.昆蟲應(yīng)具有代表性

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20.群體組織中的通訊聯(lián)系是指(  )
A.由群體中的最占優(yōu)勢者發(fā)號施令
B.群體中各成員間的明確分工和密切配合
C.通過動物的動作聲音氣味等“語言”來傳遞
D.由雌性個體分泌的物質(zhì)來聯(lián)絡(luò)

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19.下列哪項不能體現(xiàn)生物反應(yīng)器的好處( 。
A.節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用
B.減少環(huán)境污染
C.不許人的操作
D.減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序

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