19．下列有關(guān)菜豆、花生種子的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	種子的最外層是種皮		B．	營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存于子葉中
	C．	子葉有兩片		D．	具有胚乳，它能發(fā)育成新植物

18．優(yōu)孟仔細(xì)觀察自己家的小區(qū)，許多植物在春暖花開(kāi)時(shí)展現(xiàn)勃勃生機(jī)，而在寒冷的秋風(fēng)來(lái)時(shí)葉子由綠變黃開(kāi)始落葉，優(yōu)孟的做了如下解釋?zhuān)�其中不正確的是（　�。�

	A．	這些植物發(fā)生的變化是為了適應(yīng)環(huán)境的變化
	B．	這些植物的變化是對(duì)光照變化刺激作出的應(yīng)答性反應(yīng)
	C．	這些植物變化過(guò)程是靠植物激素的調(diào)節(jié)來(lái)完成的
	D．	上述現(xiàn)象說(shuō)明植物具有向性運(yùn)動(dòng)是向熱性

17．種子比孢子的生命力強(qiáng)，壽命長(zhǎng)，在生物體結(jié)構(gòu)層次上種子屬于器官，而孢子只是一個(gè)細(xì)胞，因此種子對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)．

16．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：草→兔→狐．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如水、空氣（填兩項(xiàng)），等等．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．
提出問(wèn)題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ．制作如圖所示裝置；
Ⅱ．將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ．一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ．根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：
本實(shí)驗(yàn)的變量為水．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

15．在探究”蛆是從哪來(lái)的？“這樣一個(gè)問(wèn)題是，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

組別	處理	結(jié)果
A	腐肉+蒼蠅	腐肉上出現(xiàn)蛆
B	腐肉（用布蓋上）	腐肉上沒(méi)有蛆

（1）A組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)相比較，說(shuō)明腐肉本身不能（填”能“或不能”）產(chǎn)生蛆．
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，該組同學(xué)所采用的試驗(yàn)方法主要是對(duì)照實(shí)驗(yàn)法，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要控制只有1變量．

14．某同學(xué)在用量筒測(cè)水量體積時(shí)，液面為中間低，四周高的凹形．其中液面最低凹處對(duì)應(yīng)的刻度刻度是72mL，液面邊緣刻度為73mL，液面邊緣刻度為73mL，則水的體積應(yīng)為（　�。�

A．

73mL

B．

72.5mL

C．

74mL

D．

72mL

13．在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)
	B．	進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，要保持良好的秩序
	C．	在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，自己對(duì)什么感興趣，就對(duì)什么進(jìn)行研究
	D．	實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要切斷電源，水源清洗有關(guān)器皿，整理好儀器，藥品等

12．如圖是植物受粉的模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）如圖所示，該植物的傳粉方式為自花傳粉．
（2）當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上，受到柱頭分泌的黏液刺激，花粉會(huì)萌發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的花粉管．
（3）受粉后，花中的花藥、花絲會(huì)凋落；子房會(huì)發(fā)育成果實(shí)；胚珠會(huì)發(fā)育成種子．

11．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中能調(diào)節(jié)視野的明亮程度的是反光鏡和遮光器．
（2）能調(diào)節(jié)物像大小的是目鏡和物鏡．
（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距找到物像；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為④的部件．
（4）在對(duì)光時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡（低倍、高倍）．光線暗時(shí)應(yīng)該選用大光圈（填“大”或“小”）和凹面鏡（填“平”或“凹”）．

10．將下列生物現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)．