15．下面各項中屬于生物的是（　�。�

A．

病毒

B．

河水

C．

流動的云彩

D．

瀑布

14．王平同學(xué)回家要到地窖里取洋芋，打開地窖后剛準(zhǔn)備要下去，父親一把拉住他，厲聲地說“剛打開地窖門，可不能就下去，不然要出事情的！”
請你分析：
①他父親說的話有道理嗎？為什么？
②用什么方法可以檢查是否可以進入地窖？

13．在觀察溶液濃度的大小對植物吸水的影響時：
①用兩個燒杯（甲中裝有清水，乙中裝有等量的鹽水），各放一個大小相同的蘿卜條．
②過一段時間，觀察甲、乙兩個燒杯內(nèi)的蘿卜條，甲變硬挺，乙蘿卜變軟縮．
這個實驗說明：植物細(xì)胞可以吸 水，也可以失 水．在植物的根中，成熟區(qū) 是吸收水分和無機鹽的主要部位．

12．植物可以進行無土栽培是因為土壤對植物的生長沒有作用．×（判斷對錯）．

11．地衣能使不同的巖石不斷風(fēng)化，這說明（　　）

	A．	生物能影響環(huán)境		B．	環(huán)境能影響生物
	C．	生物的生存與發(fā)展與環(huán)境無關(guān)		D．	生物能適應(yīng)環(huán)境

10．莎莎進入青春期，身高和體重的迅速增長給她帶來了成長的喜悅，她開始有了強烈的獨立意識常常根據(jù)自己的想法做事．你認(rèn)為她的做法（做法）對嗎？如果不對請幫她改正．
（1）想法一：青春期是智力發(fā)展的黃金時期，要努力學(xué)習(xí)．√
（2）作法二：在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難時，不喜歡與同學(xué)老師交流．×
（3）做法三：她在月經(jīng)期間仍然堅持長跑運動．×
（4）做法四：不喜歡幫助同學(xué)，很少參加集體活動．×
（5）做法五：特別喜歡與男同學(xué)單獨交往．×
（6）想法六：感覺自己長大了，不論什么事情都是自己做主．×．

9．結(jié)合光合作用知識，在光照充足的情況下，增加某種物質(zhì)的含量可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，這種物質(zhì)是（　�。�

A．

氮氣

B．

二氧化碳

C．

氧氣

D．

沼氣

8．如圖是家鴿的骨骼圖，請結(jié)合所學(xué)知識，歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔
（1）家鴿的體型呈流線型，這種體型可以減少飛行的阻力．
（2）觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)[④]胸骨很突出，長骨中空，內(nèi)有空氣．
（3）家鴿等適于飛翔的鳥類，一般具有雙重呼吸的呼吸方式，氣體交換發(fā)生在肺．

7．請把左邊描述的特征與右邊相關(guān)的動物用直線連接起來

6．下列是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（注意：括號內(nèi)填數(shù)字，橫線內(nèi)填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）動物細(xì)胞是B圖．
（2）動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核（括號內(nèi)填番號，橫線上填名稱）．
（3）動物細(xì)胞中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞質(zhì)．
（5）植物細(xì)胞中有保護和支持作用的是：細(xì)胞壁；能讓細(xì)胞擁有一個穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．