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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一綠色植株在黑暗中放置24小時(shí),選擇一片綠葉,把主葉脈剪斷,然后將植株放在陽(yáng)光下照射2~4小時(shí),發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉,原因是B區(qū)葉片缺少

A.葉綠素 B.光 C.二氧化碳 D.水

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

小麥生長(zhǎng)的后期(灌漿期和成熟期),其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育,該期間小麥吸收的水分主要用于:

A.光合作用 B.蒸騰作用 C.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育 D.秸桿的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量,采取了下列幾項(xiàng)措施,其中不能達(dá)到目的的是

A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度 B.合理密植

C.保持棚內(nèi)溫度恒定 D.適當(dāng)增加光照時(shí)間

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是

①將葉片放到酒精中隔水加熱; ②把天竺葵放在陽(yáng)光下照射;

③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分; ④將天竺葵放在黑暗處一晝夜;

⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片; ⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液。

A.③②⑤①④⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用

A.用酒精除去葉綠素的葉 B.全綠的葉

C.不含葉綠體的葉 D.有白斑的綠葉

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上時(shí),你會(huì)感覺(jué)到空氣特別得清新和濕潤(rùn),此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量

A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和運(yùn)輸作用

C.光合作用和蒸騰作用 D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要檢測(cè)植物的光合作用強(qiáng)度,最方便的方法是檢測(cè)( )

A.氧氣的釋放量 B.二氧化碳的釋放量

C.有機(jī)物的形成量 D.水的消耗量

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的葉片的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)整體上看,葉片的結(jié)構(gòu)包括三部分,它們是 , ,

(2)圖中[1]和[4]合稱(chēng)___ __,它們的細(xì)胞排列___ __。

(3)葉肉里面含有大量的__ ___,而使葉片呈現(xiàn)綠色。

(4)氣孔是由一對(duì)__ ___細(xì)胞構(gòu)成的,在上表皮氣孔數(shù)目比下表皮氣孔數(shù)目 。

(5)葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比動(dòng)物細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是 、 , 葉肉細(xì)胞中呼吸作用的場(chǎng)所是 ,含有遺傳物質(zhì)的是 ,控制物質(zhì)進(jìn)出的是

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出 。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))&

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用作用反應(yīng)式:

(5)從光合作用的反應(yīng)式可以知道光合作用的場(chǎng)所是 ,原料是

,產(chǎn)物是 ,進(jìn)行光合作用所利用的能量是

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下面是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你平時(shí)的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

(1)在實(shí)驗(yàn)一中,快要熄滅的衛(wèi)生香遇到綠色植物在光下釋放出的氣體,發(fā)生的現(xiàn)象是 ,由此可以得出的結(jié)論是

(2)在實(shí)驗(yàn)二中,綠色植物必需預(yù)先經(jīng)過(guò)的處理是 ,其目的是 ,將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽(yáng)光下幾小時(shí)后,各摘下一個(gè)葉片脫色、漂洗、滴加碘液,觀(guān)察到變藍(lán)的是 裝置中的葉片,由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要 。

(3)脫色的方法是將選中的葉片放入盛有 的小燒杯中, 加熱,使葉片中含有的 溶解于 中,直到葉片變成 色,漂洗后滴加碘液,如果葉片中有淀粉其顏色將 。

(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是 ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案