國(guó)家最高科技獲獎(jiǎng)?wù)�，小麥育種專家李振聲歷時(shí)20多年，通過小麥與牧草雜交實(shí)驗(yàn)培育出抗病、高產(chǎn)的小麥新品種，以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．這一實(shí)例體現(xiàn)了利用基因多樣性改良作物品種

B．該雜交育種過程是通過植物的無性生殖實(shí)現(xiàn)的

C．雜交成功的關(guān)鍵是確保小麥與牧草進(jìn)行異花傳粉

D．小麥新品種產(chǎn)生的抗病、高產(chǎn)等變異是可遺傳的變異

下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．男性、女性的主要性器官分別是睪丸和卵巢

B．成年男性終生有產(chǎn)生精子的能力，成年女性只在生育期有產(chǎn)生成熟卵細(xì)胞的能力

C．母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．在童年期人體生殖器官的發(fā)育幾乎處于停滯狀態(tài)

在媽媽的精心呵護(hù)下，婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），其中說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)表示正在受精的卵細(xì)胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B．d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D．進(jìn)入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是（ ）

A．用扦插方法繁殖葡萄 B．以黑棗為砧木嫁接柿子樹

C．把大豆種子播種后長(zhǎng)出幼苗 D．用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓

下列有關(guān)“細(xì)胞、染色體、DNA、基因、性狀”之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體存在于細(xì)胞核中

B．基因位于染色體上

C．染色體就是DNA

D．生物的性狀一般是由基因控制的

如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）桃花是兩性花又是單生花，從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過程，分別是 、 ；

（2）在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是（ ）；

A．花藥和柱頭 B．花粉管和子房

C．花粉和胚珠 D．花粉和子房

（3）桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[ ] 受精后發(fā)育來的．

（4）桃種子的主要部分是 ，它是有花的 （填名稱）受精后發(fā)育來的．

（5）若要保持此桃的優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用 的方式進(jìn)行繁殖．

如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)1～6為蠶豆種子）．請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題：

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇 兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照．

（2）編號(hào)1與2作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（3）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是每組 ，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩氐挠绊憣?dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．

（4）2016年四月下旬開始，我國(guó)南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實(shí)驗(yàn)裝置中，編號(hào)為 的種子所處的條件與此相當(dāng)．

（5）種子萌發(fā)除必需的外界條件外，自身還需滿足 以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)且不在休眠期的條件

如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖甲和圖乙所示的結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，依次是 和 ；圖乙所示的胎兒決定性別的時(shí)期是 ．

（2）圖丙是青蛙發(fā)育過程中的四個(gè)階段，請(qǐng)正確排列青蛙發(fā)育順序 （用文字表示）．

（3）圖丁是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異 ，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 ．

（4）上述生物生殖發(fā)育的起點(diǎn)都是 ．

《來吧孩子》是2014年母親節(jié)前夜深圳衛(wèi)視的紀(jì)實(shí)真人秀節(jié)目．節(jié)目將鏡頭對(duì)準(zhǔn)在最平凡卻又最偉大的孕婦身上，科學(xué)地記錄了生命奇跡誕生的全過程．引起人們最溫暖、最感動(dòng)的共鳴．

（1）如果一個(gè)含Y染色體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，則受精卵的性染色體組成為 ，將來發(fā)育成 孩．

（2）胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育至第8周末，成為初具人形的胎兒．臍帶將母親與胎兒連接在一起，胎兒通過 從母體獲取營(yíng)養(yǎng)．懷孕 周，胎兒發(fā)育成熟，由母體 排出，發(fā)育成為 。

（3）在現(xiàn)有醫(yī)療條件下，遺傳病一般不能得到根治，但可以預(yù)防。為有效控制遺傳病對(duì)人類健康的危害，最簡(jiǎn)單有效的方法是 。

有、無耳垂是人的一對(duì)相對(duì)性狀．某同學(xué)統(tǒng)計(jì)了他們班50名同學(xué)耳垂的情況，結(jié)果是29名有耳垂，21名無耳垂．他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況，結(jié)果如表． 請(qǐng)分析回答：（相關(guān)基因用A或a表示）

（1）該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀，這一結(jié)論是根據(jù) 同學(xué)及其父母的情況得出的．

（2）該同學(xué)針對(duì)耳垂的遺傳提出了以下觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的有 （多選）

A．因?yàn)橛卸�垂是顯性性狀，所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)

B．乙同學(xué)父母基因組成都是Aa

C．丙同學(xué)不可能攜帶a基因

D．丁同學(xué)的父母再生一個(gè)孩子仍然無耳垂

（3）該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的 法．

（4）全面放開二孩〃落地〃后，甲同學(xué)的父母如果再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)有 %的可能有耳垂．