為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請分析：

①將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；②將兩裝置移至光下兩小時(shí)； ③摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱；④漂洗葉片后滴加碘液。

（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的 不同外，其余條件均 。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問題是： ？設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行 。

（2）步驟①，將植物放在黑暗處兩天，目的是為了把葉片中原有的 消耗掉。

（3）步驟②將兩裝置移至光下兩小時(shí)是為了讓葉片充分進(jìn)行 作用。

（4）步驟③，裝酒精的是 （大燒杯”或小燒杯）。加熱后，酒精逐漸變?yōu)?u> ，原因是葉片葉綠體中的 溶解到酒精中。

（5）步驟④中滴加的試劑是碘液，其目的是為了檢驗(yàn)光合作用制造 。滴加后，只有葉片[ ]變藍(lán)色，該結(jié)果表明： 裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。

某小組在 “探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動(dòng)中，作出的假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）全班同學(xué)們討論后認(rèn)為：按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)進(jìn)行探究，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)方案中變量有_______個(gè)。

（2）請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設(shè)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：

①實(shí)驗(yàn)前，提出的問題是： ?

②環(huán)境條件的設(shè)計(jì) ：甲組選擇陰暗、適宜溫度，乙組選擇光照充足、適宜溫度。設(shè)置甲組和乙組是為了________________。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。

（3）請寫出支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期：

甲組植株變_________（綠色或黃色），乙組植株變___________（綠色或黃色）。

（4）該實(shí)驗(yàn)中能不能只用1株韭苗？ ________。為什么? ____________________________

變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明（ ）

A．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B．楊樹能夠繁殖和生長

C．楊樹能夠進(jìn)行呼吸 D楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物

草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳變異的特性 B．能對外界刺激做出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性

稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于（ ）

A．競爭關(guān)系 B．合作關(guān)系

C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系

在我市的九龍江里有多種多樣的生物，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

A．鯽魚 B．浮游動(dòng)物 C．水藻 D．淤泥

如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，某一時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)乙的數(shù)量增加，試分析此時(shí)甲、丙、丁的數(shù)量變化正確的是（ ）

A．丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降了

B．甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降了

C．甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降了

D．甲、丙、丁的數(shù)量都增加

如圖為某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．下列分析正確的是（ ）

A．視野④所示的部分屬于組織，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成

B．要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)該將裝片向左上方轉(zhuǎn)移

C．要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

D．要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成高倍物鏡

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A．細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B．細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C．液泡與吸水和失水有關(guān) D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

下圖是某草場生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖，下列關(guān)于該圖解描述正確的是（ ）

A．該生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，牛、細(xì)菌、真菌是消費(fèi)者

B．該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分只有水、無機(jī)鹽和二氧化碳

C．草是牛的主要食物，它在牛體內(nèi)被消化吸收的主要器官是胃

D．若草場上放養(yǎng)的牲畜太多，會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，使土地沙化，草場就難以恢復(fù)原樣