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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是部分食肉目動(dòng)物分類等級(jí)示意圖,據(jù)圖分析( )

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

B. 貓和虎所處的分類等級(jí)是“種”

C. 圖中表示的雖大的分類單位是“屬”

D. 食肉目包含的動(dòng)物種類比貓科少

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)

操 作

目 的

A

轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡

調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱

B

將裝片向右下方移動(dòng)

使位于視野左上方的物像移到視野中央

C

轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

使物像更清晰

D

轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡

A. A B. B C. C D. D

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果農(nóng)將橘子用小塑料袋套上并將口擰緊,能延長保存期.此法利用的生物學(xué)原理主要是( 。

A. 避免害蟲破壞 B. 降低二氧化碳濃度

C. 促進(jìn)呼吸作用 D. 抑制呼吸作用

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

存放久了的蘿卜會(huì)出現(xiàn)空心現(xiàn)象,下列說法正確的是(  )

A. 蒸騰作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分

C. 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物 D. 光合作用釋放了大量的氧氣

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 所有的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

B. 呼吸作用只在夜晚進(jìn)行

C. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量

D. 中耕松土是呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中,沒有體現(xiàn)呼吸作用原理的是( 。

A. 植物移栽后進(jìn)行遮陰

B. 栽花或種莊稼都需要松土

C. 剛收獲的糧食堆放一段時(shí)間會(huì)發(fā)熱

D. 新疆地區(qū)晝夜溫差大,瓜果較甜

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列活動(dòng)對(duì)維持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是( )

A. 植物的呼吸作用 B. 焚燒秸稈

C. 植物的光合作用 D. 火力發(fā)電

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生產(chǎn)措施中,利用呼吸作用原理的是( )

A. 間作套種 B. 農(nóng)田排澇 C. 合理密植 D. 帶土移栽

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(9)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法正確的是( 。

A. 1控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B. 3起保護(hù)和支持作用

C. 4控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. 6可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目: 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省蘭州市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各類植物中,可以當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物

C. 被子植物 D. 苔蘚植物

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同步練習(xí)冊答案