下列生物中個體最小，結(jié)構(gòu)最簡單的是 （ ）

A. 單細胞藻類 B. 細菌 C. 草履蟲 D. 病毒

下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是（ ）

A. 為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素

B. 即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細閱讀使用說明

C. 遇到有人暈倒時，立即撥打“120”急救電話

D. 搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進行急救

以下詩句或諺語與所蘊含的科學(xué)知識不正確的是( )

A. 螳螂捕蟬，黃雀在后，該食物鏈可以表示為，蟬→螳螂→黃雀

B. 千里之堤，潰于蟻穴，形象地說明生物影響環(huán)境

C. 草盛豆苗稀體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系

D. 落紅不是無情物，化作春泥更護花體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)

下列各組概念之間的關(guān)系，與圖解的表述相吻合的是（　�。�

A. 甲-分解者、乙-消費者、丙-生產(chǎn)者 B. 甲-裸子植物、乙-被子植物、丙-種子植物

C. 甲-脊椎動物、乙-鴿子、丙-鳥類 D. 甲-基因、乙-DNA、丙-染色體

圖1為草原生態(tài)中的部分食物網(wǎng)和部分生物相對數(shù)量圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖I的生態(tài)系統(tǒng)組成中，除了圖示的生物成分外，還應(yīng)具有分解者和________。

（2）狐在陸地上生活，與此相適應(yīng)的特點之一是用________呼吸。

（3）圖II表示圖I中一條完整食物鏈的生物相對數(shù)量關(guān)系，②代表的生物是______。

（4）這個生態(tài)系統(tǒng)中的能量的最終來源于________

（5）如果鷹的數(shù)量減少，則在一段時間內(nèi)兔的數(shù)量的變化是__________。

一種牛的毛色有黑色和棕色，如果兩頭黑色牛交配生了一頭棕色牛。試分析：

（1）黑色和棕色那種是顯性性狀？__________。

（2）如果用D表示毛色顯性基因，d表示毛色的隱性基因?qū)懗錾鲜鰞深^黑牛和所生小牛的基因組成分別是 ________，__________，________。

（3）如果用一頭雄牛和多頭雌牛（基因都是Dd）交配，共生出40頭小牛，大約20頭棕色，20頭黑色，則此雄牛的基因型最可能是________。

如圖分別是細菌結(jié)構(gòu)示意圖和真菌結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲與圖乙中的兩種生物相比較，細胞中具有成形細胞核的是________圖中的生物，所以它屬于________生物（真核生物/原核生物）它的生殖方式是______生殖。

（2）圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時，能形成________，具有較強的抵抗能力，度過不良環(huán)境，它的生殖方式是________生殖。

（3）圖甲和圖乙都沒有________，所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細胞，則表示病原體的是[_____]．若該病原體沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是________。

（2）當①侵入人體后，會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]________，使人體獲得相應(yīng)的免疫力。

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當于圖中的________

（4）該漫畫表示的免疫類型為_________（選填：非特異性/特異性）免疫．如果這種免疫是通過有計劃的注射疫苗而獲得的，那么這種免疫又可以稱為______免疫。

某校七年級學(xué)生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)．但也觀察到人的口腔上皮細胞不具有_______、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)。

（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時首先滴加在蓋玻片的液體是________；兩者染色時滴加的液體是________ 。

（3）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟．A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“________ ”操作不規(guī)范引起的。

（4）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了_____倍。若想放大觀察，可轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標號②________結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對準通光孔進行觀察即可。

為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩套實驗方案：

方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：

（1）該探究實驗提出的假設(shè)是：________________________________________________ 。

（2）方案一中的實驗變量是________，你認為實驗的對照組是________ 。

（3）方案二中最終可能獲得的實驗結(jié)果是________組的被分解。

（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學(xué)的是實驗方案________，原因是該方案符合________原則。

（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的________條件。