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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠,進(jìn)化過(guò)程中葉子演化成“刺”,以保證體內(nèi)儲(chǔ)有足夠的( )

A.氧氣 B.無(wú)機(jī)鹽 C.二氧化碳 D.水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是(

A、機(jī)器人 B、電腦病毒 C、地里的竹筍 D、鐘乳石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有,而人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法屬于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物共同特征的是( )

A.都是多細(xì)胞植物體 B.都沒(méi)有根、莖、葉器官的分化

C.大都生活在陰濕環(huán)境中 D.都不產(chǎn)生種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組疾病中,全部與激素分泌異常有關(guān)的一組是( )

A.呆小癥、侏儒癥 B.夜盲癥、白化病

C.腳廯、糖尿病 D.冠心病、佝僂病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)的媽媽因病手術(shù),他為媽媽準(zhǔn)備了以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)品,其中最有利于傷口愈合的是( )

A. 蘋(píng)果、香蕉 B. 牛奶、雞蛋

C. 巧克力、橙汁 D. 面包、餅干

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)者是(

A、哈維

B、林奈

C、達(dá)爾文

D、沃森和克里克

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,我們也能吃到如西紅柿、黃瓜、豆角等新鮮的夏季蔬菜,這是菜農(nóng)們利用溫室栽培的蔬菜.在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培產(chǎn).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是增加光照可使光合作用 ,降低溫度可使呼吸作用 ,從而增加有機(jī)物的積累.

(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度增加的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)中的 分解有機(jī)物的結(jié)果.

(3)學(xué)生實(shí)驗(yàn)《綠葉在光下制造有機(jī)物》中,葉片見(jiàn)光的部分遇到碘液變成藍(lán)色,說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物.被黑紙遮住的部分沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從皮膚的結(jié)構(gòu)中可以看出,皮膚屬于( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜,發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的,里面的葉子是白色的.經(jīng)仔細(xì)觀察,她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的,露出地面的部分卻是綠色的.張麗同學(xué)提出這樣的問(wèn)題,葉綠素的形成與光照有關(guān)嗎?于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)減小研究.

(1)針對(duì)張麗同學(xué)提出的問(wèn)題,你作出的假設(shè)是:;

(2)張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中,兩個(gè)花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng),然后將甲花盆分子陽(yáng)光下,乙花盆放在完全密閉的紙箱中,氣體體積應(yīng);

(3)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè),甲盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是綠色的,乙盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是的;

(4)在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是有、無(wú)光照,設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行.

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同步練習(xí)冊(cè)答案