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【題目】你認為下列在野外調(diào)查生物種類的做法中,正確的是( )

A. 邊觀察邊記錄

B. 將自己喜歡的花草采回家種植

C. 看到自己喜歡的花就采摘

D. 品嘗異果,嗅賞奇花

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【題目】判斷題

(1)染色體中含有遺傳物質(zhì)。 (____

(2)研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫做生物學。 (____

(3)生態(tài)因素指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。 (____

(4)只有動物才能對外界的刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。 (____

(5)生物體能適應(yīng)各種環(huán)境,并影響環(huán)境。 (____

(6)除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成的。 (____

(7)顯微鏡觀察洋蔥表皮的實驗中,換用高倍物鏡后,視野亮度變亮,細胞數(shù)量減少。 (____

(8)科學探究中,提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果相一致。 (____

(9)在設(shè)計對照實驗時,除實驗變量外,其他因素均不相同。 (____

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【題目】手被針刺后有痛覺,產(chǎn)生痛覺的神經(jīng)中樞在

A、脊髓 B、腦干 C、小腦 D、大腦

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【題目】去年3月,新型重配禽流感病毒H7N9在中國首次被發(fā)現(xiàn)。隨后,疫情發(fā)展較快,去年3月31日至7月28日,全國共有134例人感染H7N9禽流感確診報告,其中45例死亡!颁N聲匿跡”約3個月后,去年12月至今,H7N9又開始“活躍”,目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報告H7N9新發(fā)病例

1甲型H7N9流感的病原體是一種病毒,其結(jié)構(gòu)十分簡單,只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。

2現(xiàn)有研究結(jié)果表明,普通的流感疫苗對預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果,這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力,某種疫苗只能針對某一特定的病原體起作用,這類免疫叫做 免疫。

3H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢,但我們也無需恐慌,因為該病是可防可控的,從預(yù)防傳染病的措施來分析,對確診病人立即進行隔離治療屬于

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【題目】第十二屆海交會于2010年5月在福州開幕。來自寶島臺灣的春上米首次出現(xiàn)在海交會上,吸引了很多參觀者。這種大米是由日本絹光米與臺灣本土大米雜交而成的。春上米與其他大米相比,具有黏度強、米粒白和氣味香等特點。

1下列哪一個品種的培育,應(yīng)用了和絹光米相同的育種原理?

A克隆羊 B太空椒 C高產(chǎn)抗倒伏小麥 D組織培養(yǎng)的郁金香

2太米黏度的強與弱是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,這在生物學上稱為 。

3從理論上講,春上米的優(yōu)良性狀是否可以遺傳? 。

4人們能夠用臺灣本土大米與日本絹光米雜交來培育新品種,這是利用了生物的 多樣性。

5黏度強的絹光米與黏度弱的本土大米雜交后,后代全部表現(xiàn)為黏度強的大米,這說明 是顯性性狀。

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【題目】下面是四位同學對生物變異的認識,你認為正確的是

A生物的變異都是可遺傳的變異 B變異在生物界是一種個別現(xiàn)象

C沒有變異就沒有生物的進化 D生物的變異大多是適應(yīng)環(huán)境的

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【題目】精子和卵細胞結(jié)合的場所是__________;胚胎發(fā)育的場所是___________

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【題目】人的視覺感受器和聽覺感受器分別位于

A、角膜、鼓膜 B、晶狀體、聽小骨

C、視網(wǎng)膜、耳蝸 D、虹膜、鼓膜

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【題目】某中學生物學科興趣小組在學習了青蛙的生殖和發(fā)育后,開展各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響的探究活動。

他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。

們作出的實驗假設(shè)是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。

將3個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2、3;在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。

青蛙受精卵分成三等份各100粒,分別放人上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。

回答下列問題:

1青蛙的有性生殖方式為卵生選填卵生、胎生;青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵 幼蛙成蛙等階段。

2該實驗方案中對照組的編號是 。

3實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是

4支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是 。

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【題目】云南素有植物王國的美譽以及獨特的氣候和地理環(huán)境,供養(yǎng)了種類繁多的野生動物棲息。形成了寒溫熱動物交匯的奇特現(xiàn)象。影響這一現(xiàn)象的主要因素是

A陽光 B土壤和空氣 C溫度 D植物

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