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【題目】北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種,葉球最大的只有3.5kg,但引種到拉薩后,由于受晝夜溫差大、日照時間長等氣候條件影響,葉球可重達(dá)7kg左右。但是再引種會北京后,葉球又只有3.5kg。從甘藍(lán)引種過程可看出( )
A.環(huán)境改變能引起可遺傳的變異 B.甘藍(lán)葉球的大小是由環(huán)境決定的
C.甘藍(lán)具有遺傳性,不具有變異性 D.僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳
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【題目】為探究不同濃度的酒精對水蚤心率是否有影響,某小組進(jìn)行了實驗,以下數(shù)據(jù)說明
酒精濃度 | 0%(清水) | 0.25% | 1% | 10% | 20% |
每10秒的水蚤心跳次數(shù)(平均值) | 35 | 45 | 30 | 23 | 死亡 |
A.酒精濃度較低時對水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度稍高時有抑制作用
B.10% 以下濃度的酒精對水蚤沒有任何危害
C.只要酒精濃度不高,對水蚤的心率就沒有影響
D.水蚤心率隨酒精濃度升高而加快
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【題目】當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于 行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和 而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的 決定的,而學(xué)習(xí)行為是在 的基礎(chǔ)上建立的.
(5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?
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【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群(A)的幼雛(a)移到另一群白冠雀鳥群(B)中去,待長成成鳥時,(a)的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于(B)鳥群;但如果把白冠雀幼雛(a)移到黃鶯群中生活,它卻學(xué)不會黃鶯的鳴聲,請回答:
(1)a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用;具有B鳥群的“方言”特點,這是 行為(填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)在起作用。
(2)a學(xué)不會黃鶯的鳴聲,是因為體內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。
(3)上述實驗說明, 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
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【題目】閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ________行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于____ __行為.
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的_______ 所決定的行為.其他大山雀頭喝牛奶的行為是在________因素的基礎(chǔ)上,通過________因素的作用而形成的行為.從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_____________________________________
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動.分析資料一,并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實例.①______________②_______
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【題目】哺乳動物能夠依靠復(fù)雜的運(yùn)動系統(tǒng),快速移動適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。有關(guān)運(yùn)動系統(tǒng)說法錯誤的是
A.運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉
B.關(guān)節(jié)面上有關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動
C.關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔
D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦
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【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是( )
A.先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為
B.學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān)
C.動物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少
D.先天性行為與學(xué)習(xí)行為對動物的生存都有重要意義
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【題目】分析說明題、嬰幼兒在兩三個月口服“糖丸”,請據(jù)此回答:
(1)取糖丸時醫(yī)生囑托家長要在短時間內(nèi)用溫水送服而不用開水,原因是______________。
(2)口服糖丸預(yù)防的疾病是_____________________,該病屬于__________________傳染病。
(3)從預(yù)防傳染病的角度分析,口服糖丸的目的是為了__________________________。
(4)從免疫類型看,它屬于___________免疫,判斷依據(jù)是它只能對_________________起作用。
(5)若某兒童口服糖丸后,此地流行流行性腮腺炎,此兒童是否不患此病?為什么?
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【題目】下列關(guān)于一株水蜜桃和一頭牛的敘述中,不正確的是( )
A. 它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體
C. 它們的發(fā)育起點都是受精卵
D. 水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官
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