桃花魚為腔腸動(dòng)物門水螅綱的一個(gè)小類群，棲息于淡水中，因其形狀酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生長(zhǎng)于三峽庫(kù)區(qū)的桃花水母是極為稀有的物種，具有極高的科學(xué)研究和觀賞價(jià)值。三峽工程初期蓄水會(huì)使桃花水母的棲息地沉入江底，桃花水母將失去生存的空間。為搶救這一瀕危物種，我們要采取措施進(jìn)行保護(hù)。在制訂保護(hù)桃花水母的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你打算怎樣去做這個(gè)調(diào)查呢？

我的調(diào)查目的：了解桃花水母的生存數(shù)量、生存地區(qū)、生活方式及如何保護(hù)桃花水母。

（1）我的調(diào)查對(duì)象：__________。

（2）我的調(diào)查范圍：__________。

（3）我的調(diào)查方案：__________。

A.吸煙能引起肺癌，香煙是病原體

B.流感屬于呼吸道傳染病，病原體是細(xì)菌

C.病毒能引起動(dòng)植物及人類患病，對(duì)生物有百害而無一利

D.預(yù)防艾滋病，你我同參與；抵制艾滋病，關(guān)心零距離

⑴分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是________________，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加入碘液不變藍(lán)的是______號(hào)試管，這是因?yàn)轲z頭中的淀粉在_________________的作用下分解成了__________。

⑵3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)。1號(hào)與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中_______，有助于食物的消化。

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌,真菌和病毒的說法中,正確的是（　�。�
①有的細(xì)菌有莢膜，有點(diǎn)細(xì)菌有鞭毛　
②細(xì)菌都只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,而真菌都是多細(xì)胞生物　
③細(xì)菌和真菌對(duì)人類都是有害的　
④細(xì)菌的繁殖方式主要是分裂生殖,而真菌的繁殖方式主要是孢子生殖　
⑤病毒是一類特殊的生物,是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的　
⑥ 所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
A.①②⑤
B.①②⑥
C.①④⑥
D.①④⑤

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→兔子

B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→兔子

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→兔子

D. 兔子→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

【題目】對(duì)下列動(dòng)物表現(xiàn)的分析，不正確的是（ ）
A.牛靜立不動(dòng)屬于動(dòng)物行為
B.血液循環(huán)不屬于動(dòng)物行為
C.金龜子假死不屬于動(dòng)物行為
D.動(dòng)物的注目凝視屬于動(dòng)物行為

【題目】分析資料,回答下列問題。
不同的白冠雀鳥群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同,但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一個(gè)白冠雀鳥群B中去,待其長(zhǎng)成成鳥時(shí),a的叫聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群。但是,如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中,它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的叫聲。
（1）a的鳴叫聲,具有B鳥群的“方言”特點(diǎn),這是行為作用的結(jié)果。
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲,是因?yàn)閍的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的。
（3）上述實(shí)驗(yàn)說明,行為是在行為的基礎(chǔ)上建立的。

A、緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管

B、緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管

C、壓迫傷口處血管

D、用干凈的紙貼在傷口上

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第______種處理。

（2）以“唾液”為變量時(shí)，其實(shí)驗(yàn)組為第______種處理。

（3）若將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。

（4）由此探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你會(huì)聯(lián)想到在吃飯時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何正確飲食？______。

【題目】分析材料,回答下列問題。
某同學(xué)觀察了黃蜂的繁殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后雌黃蜂在每個(gè)巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲(chǔ)存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的繁殖行為是（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）,判斷的依據(jù)是。
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著。
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。