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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法正確的是( )
A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物
B.蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育
C.家蠶的發(fā)育是屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D.蝗蟲的發(fā)育是屬于完全變態(tài)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的兒童期常見急性呼吸道傳染病,臨床常規(guī)治療以A藥為主。為了研究B藥的輔助治療是否有效,研究人員進(jìn)行了兒童水痘治療的臨床實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:

組別

人數(shù)

A藥

B藥

治療療程

總有效率

1

46

相同劑量注射

服用

1周

97.83%

2

46

相同劑量注射

不服用

1周

76.09%

請(qǐng)回答以下問(wèn)題

(1)感染水痘的兒童通常被隔離兩周,痊愈后再返校,這是為了控制_____。

(2)兒童注射水痘疫苗可以避免患病,這屬于_____(非特異性免疫/特異性免疫):接種的疫苗可刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____。

(3)上述臨床研究中,第_____組起對(duì)照作用。該實(shí)驗(yàn)中1、2組的人數(shù)相同,每位同學(xué)注射劑量也相同,這體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的_____原則。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開花植物的受精卵的形成過(guò)程依次是______________

A.精子與卵細(xì)胞結(jié)合 B.進(jìn)入子房 C.進(jìn)入胚珠 D.花粉萌發(fā)出花粉管 E.末端破裂釋放出精子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工心肺機(jī)可將人體上下腔靜脈或右心房的靜脈血經(jīng)管道引出,流入“氧合器”(即人工肺)進(jìn)行氧合后,再經(jīng)“血泵”將血液泵回人體的動(dòng)脈。該儀器被廣泛應(yīng)用于心臟、肺部手術(shù)。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 氧合器模擬了肺與血液間的氣體交換

B. 人工心肺機(jī)幫助患者在體外完成體循環(huán)

C. 血液流經(jīng)氧合器后,變成動(dòng)脈血

D. “血泵”模擬的是心臟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】_____ ___________相融合的現(xiàn)象,叫做受精。綠色開花植物受精完成后,花的各部分進(jìn)一步發(fā)生變化:____、______________先后凋落,只有____________繼續(xù)發(fā)育,最終成為果實(shí)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在保護(hù)生物多樣性的措施中,就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育方式是 ( )
A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育
B.體外受精,體外發(fā)育
C.體外受精,體內(nèi)發(fā)育
D.體內(nèi)受精,體外發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)研發(fā)出可吞咽電子膠囊,這款電子膠囊可穿過(guò)人體消化道,探測(cè)消化道疾病,從而取代傳統(tǒng)的胃腸鏡檢查。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A. 電子膠囊在人體的“探測(cè)路徑”為:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

B. 胃病患者對(duì)于瘦肉的消化會(huì)受到影響

C. 電子膠囊在消化道內(nèi)“看”過(guò)的“最長(zhǎng)的風(fēng)景點(diǎn)”是小腸

D. 小腸炎癥不會(huì)影響對(duì)淀粉的消化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生物與相應(yīng)特征配對(duì)。
A.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根莖葉分化
B.有莖葉分化,且莖葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,長(zhǎng)得高大
C.有莖葉分化,但莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,長(zhǎng)得矮小
D.用種子繁殖,且種子外有果皮包被
E.用種子繁殖,種子外無(wú)果皮包被,種子裸露
藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年5月,中山市沙溪中學(xué)七年級(jí)(1)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查,他們隨機(jī)調(diào)查了本校七年級(jí)14個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下表所示:

調(diào)查人數(shù)

患病人數(shù)

患病季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總?cè)藬?shù)

100

30

13

3

3

11

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是______________________。

(2)上述調(diào)查是通過(guò)_________ 方法確定調(diào)查對(duì)象的。

(3)去年春季,該校七年級(jí)男生中流感的發(fā)病率為_________

(4)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校七年級(jí)流感發(fā)病有何規(guī)律?

_______________________________

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