A. 變質(zhì)的食物一定要煮沸才吃

B. 蔬菜在吃之前要洗干凈

C. 魚片最好生吃，營(yíng)養(yǎng)才“豐富

D. 食品在冰箱中低溫貯存不會(huì)變質(zhì)

A. 看見紅燈停步 B. 談虎色變

C. 聽到鈴聲立即走進(jìn)教室 D. 聞到香味垂涎

【題目】動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是指（ ）。
A.動(dòng)物能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
B.動(dòng)物能將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量釋放及產(chǎn)生水和無機(jī)鹽回到自然界中
C.動(dòng)物能為植物提供糞便，促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.動(dòng)物能抑制植物（如草）的生長(zhǎng)，保護(hù)自然界中生物的平衡

A. 容易發(fā)生水俁病 B. 容易引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病

C. 容易發(fā)生火災(zāi)等自然災(zāi)害 D. 容易發(fā)生氣候異常

A. 血細(xì)胞 B. 蛋白質(zhì) C. 葡萄糖 D. 以上三項(xiàng)都是

【題目】下列事實(shí)不屬于社會(huì)行為的是（ ）
A.一窩螞蟻彼此分工合作
B.一個(gè)養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞
C.幾頭獅子圍捕兩只羚羊
D.一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

（1）影響樹成活的主要生態(tài)因素是_________________；該事實(shí)說明，自然界中的生物必須____________，才能正常生存。

（2）生物與環(huán)境之間的關(guān)系是_______________。

（3）生物學(xué)是一門_______________。19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者_______________認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有______________的物體，首次提出“生物學(xué)”。

（4）環(huán)境中影響生物_____________、生理、___________的因素，叫生態(tài)因素。生態(tài)因素包括_____________和_____________兩類。

A. 神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的。

B. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

C. 神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 腦包括大腦和小腦，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實(shí)、種子的。于是種了一些玉米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進(jìn)行授粉的玉米，沒有結(jié)出果實(shí)、種子。于是他產(chǎn)生了疑問：植物體要結(jié)出果實(shí)和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？
（1）請(qǐng)問：假如他要用實(shí)驗(yàn)證明自己的疑問，應(yīng)該做出的假設(shè)是。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組�？扉_花時(shí)，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是。
（3）分別采集玉米和其他植物的花粉。將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測(cè)，能夠形成果實(shí)的一組是。
（4）要設(shè)計(jì)另一組的意義是.
（5）這種實(shí)驗(yàn)不能夠只種兩株玉米，也不能只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，還不能局限一種植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)說出其中的道理。