A. 在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體要減半

B. 受精卵中成對(duì)的染色體一條來自父親，另一條來自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D. 人體所有細(xì)胞里都含有X染色體

材料用具：1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、透明膠帶、放大鏡

（1）提出問題：洗手前和吸收后手指上的細(xì)菌和真菌不一樣嗎？

（2）作出假設(shè)：_____________________________________________________________。

（3）制訂計(jì)劃并實(shí)施：

①1號(hào)培養(yǎng)皿的處理方法：_____________________________________________________。

2號(hào)培養(yǎng)皿不做處理，在實(shí)驗(yàn)中起__________作用。②把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在_____________的地方。

（4）觀察結(jié)果，得出結(jié)論：

①1號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象：______________________。②2號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象： ____________________。

③你的結(jié)論是__________________________________________________________________。

通過實(shí)驗(yàn)可知，細(xì)菌和真菌適合于生活在_____________________________________環(huán)境中。

根據(jù)以上資料請(qǐng)回答：

（1）甲流可以通過什么方式傳播？______

（2）某人因得了某種呼吸道傳染病而造成呼吸衰竭，是因?yàn)橹虏∥⑸�物侵染到了呼吸的主要器官，此器官�?/span>______。

（3）請(qǐng)寫出致病微生物最終到達(dá)這個(gè)器官所經(jīng)歷的“旅程”：_________。

（1）H7N9禽流感的病原體是___。

（2）H7N9禽流感之所以稱為傳染病，是因?yàn)樗�具有傳染性�?/span>___的特點(diǎn)。

（3）在疫情發(fā)生后，醫(yī)護(hù)人員把禽流感患者的密切接觸者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離一段時(shí)間，這種措施屬于___。

（4）在疫情發(fā)生的市場(chǎng)等地，防疫人員對(duì)其進(jìn)行噴藥消毒等，這種措施屬于___。

（1）如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肋動(dòng)脈受傷出血，應(yīng)在病人受傷血管的______（填近心端或遠(yuǎn)心端）止血；

（2）給病人打針、服藥前，一定要認(rèn)真______，絕對(duì)不能盲目用藥；

（3）當(dāng)遇到緊急情況，病人生命垂危時(shí)，需要對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的______有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步______。

（1）在受精卵C中細(xì)胞質(zhì)來自________?，細(xì)胞核來自________?。???

（2）在受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________?（灰色、黑色），這說明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在________?中。???

（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育，其結(jié)果是________?。???

（4）如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉，注入灰色蛙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，繼續(xù)培育，其結(jié)果是（__________）???????????

A.?發(fā)育成黑色蛙B.?發(fā)育成灰色蛙C.?一定會(huì)死亡?D.?發(fā)育成的蛙一半是黑色，一半是灰色

A. 荒漠生態(tài)系統(tǒng)??? B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)??? C. 森林生態(tài)系統(tǒng)??? D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

A. 讓被救者仰臥，頭后仰

B. 不清除口鼻內(nèi)的異物，就直接吹氣

C. 吹氣時(shí)捏住被救者鼻孔

D. 平緩吹氣2次，每次堅(jiān)持1秒以上

A. 用可樂飲料送服??? B. 用牛奶送服

C. 用溫開水送服??? D. 用茶水送服