①大量燃放煙花、爆竹

②就地焚燒植物秸稈和垃圾

③使用太陽能熱水器

④向護城河里排放廢水

⑤植樹種花，搞好綠化

A. ③⑤??? B. ②③④

C. ②③⑤??? D. ①③⑤

A. 構(gòu)成生物的細胞是生命活動的基本單位??? B. 它們都能自己制造有機物

C. 生物生長需要細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)??? D. 它們都具有遺傳變異的特性

A. 海帶是藻類植物，全身的每個細胞都可以吸收水和無機鹽

B. 銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，也叫白果

C. 蕨類植物出現(xiàn)了根莖葉的分化，所以適于陸地生活

D. 種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因

A. 校園中的植物和貓、人等動物

B. 陽光、空氣、溫度、水分、房屋等非生物因素

C. A與B的總和

D. A與B的總和再加上校園中的其它老鼠和微生物

（1）通過上述資料，你提出的問題是：　________?？???

（2）根據(jù)你提出的問題，請你作出相應(yīng)的假設(shè)：________?．???

（3）小亮同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案：取三支試管，編號并做以下處理：

?

本方案中1號試管能與________?號試管形成一組對照實驗；3號試管能與________?號試管形成一組對照實驗．???

（4）隨著時間的推移，你認為最先發(fā)出臭味的是________號試管，最后發(fā)出臭味的是________號試管．???

（5）通過上述實驗可知，在________?條件下保存食品的時間較長，因為在這種溫度下微生物的________和________?受到抑制．???

（6）通過上述探究實驗，請你寫出兩種保存食品的方法．________和________ ．

A. 肺泡壁由單層上皮細胞構(gòu)成，適于氣體的交換

B. 蛇的外骨骼能夠保護內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分散失，有蛻皮現(xiàn)象

C. 魚類的鰓中有大量的鰓絲，有利于氣體交換

D. 人的左心室壁比右心室壁厚，能夠?qū)⒀�液快速送到全身各�?/span>

?

?

A. 開水無法破壞細胞壁??? B. 葉綠素在酒精內(nèi)的溶解度比在水中的大

C. 開水無法破壞葉綠體??? D. 開水導(dǎo)致葉綠素改變而無法從細胞中出來

A. 根冠??? B. 分生區(qū)??? C. 伸長區(qū)??? D. 成熟區(qū)

①將兩個相同的玻璃缸編成甲、乙兩組。兩組均放入600毫升河水和等量的蝌蚪飼料，并各培養(yǎng)同種、同一批相同數(shù)量的小蝌蚪（不能少于10只）；

②甲組隔天加甲狀腺激素5mg，持續(xù)5次；乙組不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同；

③每兩天換300毫升的水，并每天觀察和記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況。

實驗數(shù)據(jù)如下：

?

請根據(jù)實驗和所學(xué)知識回答下列問題：

（1）青蛙的受精方式是__________受精，其幼體蝌蚪生活在水中，用__________呼吸。

（2）該實驗探究的變量_________。

（3）設(shè)置步驟②的目的是甲、乙兩組形成___________實驗。

（4）實驗結(jié)束后，你認為應(yīng)如何處理蝌蚪？__________________________________。