A. 淺灰色的蝴蝶變成了深黑色的蝴蝶

B. 當(dāng)?shù)氐牟擅夯顒?dòng)使蝴蝶的生活環(huán)境變黑了，從而使灰色的蝴蝶不適應(yīng)環(huán)境，深黑色的蝴蝶卻成了適應(yīng)環(huán)境的品種而得到生存和繁殖

C. 淺灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了

D. 淺灰色的蝴蝶被人采集光了

A. 非生物成分??? B. 生產(chǎn)者

C. 消費(fèi)者??? D. 分解者

（1）一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍在悄悄靠近，就用尾巴使勁幾拍水面，一只河貍發(fā)現(xiàn)有狐貍悄悄靠近，就用尾巴使勁擊拍水面，發(fā)出噼啪響聲，這時(shí)在岸上活動(dòng)的其他河貍，聽(tīng)到擊水聲后，便紛紛回到水中躲藏起來(lái)。河貍的這種表現(xiàn)從獲得的途徑來(lái)看是________行為。

（2）壁虎在遇到敵害窮追不舍，難以逃脫時(shí)，能自行斷掉尾巴．這時(shí)斷下來(lái)的尾巴會(huì)在地面上扭曲跳動(dòng)，使敵害分散注意，于是壁虎就趁機(jī)拖著半截殘尾逃跑了。壁虎的這種趁機(jī)逃跑的現(xiàn)象從功能來(lái)看屬于________行為。

（3）印度曾不止一次有發(fā)現(xiàn)狼孩的報(bào)道被哺乳期失去幼崽的母狼叼走的人的嬰兒不僅沒(méi)有被吃掉，還被哺育。這屬于母狼的________行為。

（4）獅子是群居的哺乳動(dòng)物，具有________行為。

A．腎小球的過(guò)濾作用????? B．腎小管的重吸收作用

C．膀胱能暫時(shí)儲(chǔ)存尿液???? D．輸尿管能輸送尿液

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（1）下列哪一個(gè)可以制成玻片標(biāo)本 放到顯微鏡下觀察：（__________）

A、一根頭發(fā)????? B、一張白紙????????? C、一個(gè)綠豆??? D、一小塊樹(shù)葉表皮

（2）小剛在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在他的實(shí)驗(yàn)桌上少放了一個(gè)用來(lái)染色的試劑，他想向小明借用，他要借的是_____。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)同桌小胖在載玻片上滴了一滴清水，小剛提醒他這個(gè)操作不對(duì)，應(yīng)該滴加________。

（3）在觀察草履蟲(chóng)時(shí)，制作臨時(shí)裝片，要從培養(yǎng)液的_______（選填“表層”或“深層”）。吸取草履蟲(chóng)一下子就游出了視野，你可以告訴她可用幾絲______將它圈住。

（4）小王同學(xué)在使用顯微鏡觀察時(shí)，目鏡為5X ，物鏡是4X，這時(shí)看到的物象放大了_____倍，小王希望能放提更大一些看更清楚，他需要轉(zhuǎn)動(dòng)________換一倍數(shù)較高的物鏡。這時(shí)再看視野，亮度會(huì)________（選填“變大”或“變小”），他還發(fā)現(xiàn)自己在顯微鏡里看到的物像不是很清楚，這時(shí)可調(diào)節(jié)_______。

（5）學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次之后，李明同學(xué)觀察一株蓮：粉紅色的荷花，圓盤形的荷葉，綠色的蓮蓬里有著蓮子，水底的淤泥里橫躺著白白的藕，切開(kāi)藕可以看到長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，在兩節(jié)藕相連處有著細(xì)細(xì)的黑色的根。李明看到的：荷花、荷葉、蓮子、藕在結(jié)構(gòu) 層次上都是屬于_______（選填“細(xì)胞”、“組織”、“器官”）。而藕中的細(xì)絲卻是屬于_______組織。藕片香甜可口，說(shuō)明它還具有大量的_______組織。淤泥不會(huì)進(jìn)入到藕的內(nèi)部，說(shuō)明在最外層還有________組織。

（6）在探究光的鼠婦 生活 的影響時(shí)，用10只鼠婦而不是一只，是為了_______，全班六個(gè)小組的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有些差別，將各組數(shù)據(jù)_______，能使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

A. 沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)??? B. 綠色草叢中的蝗蟲(chóng)體色多為綠色

C. 極地的企鵝有肥厚的脂肪層??? D. 持續(xù)干旱導(dǎo)致植物大量死亡

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A. 陽(yáng)光充足??? B. 空氣新鮮

C. 陰暗潮濕??? D. 高溫干燥

（1）青霉素使用之前，感冒病毒對(duì)各種藥物的抗藥性存在著差異，是因?yàn)樯�物存�?/span>_______________。

（2）青霉素使用對(duì)感冒病毒起了_作用，這種作用是通過(guò)感冒病毒與環(huán)境之間的_______________實(shí)現(xiàn)的。由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使抗藥性強(qiáng)這一性狀逐代積累而保留下來(lái)。

（3）上述過(guò)程中，_______________生存，_______________被淘汰的現(xiàn)象，叫_______________。

A. 動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織

B. 不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官

C. 含羞草的葉片在受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂，這是因?yàn)樗�體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激做出了及時(shí)的反應(yīng)

D. 所有的植物都具備六大器官

A. 調(diào)查要先確定調(diào)查范圍和設(shè)計(jì)調(diào)查路線

B. 看到珍稀的植物將它的形狀和生活環(huán)境拍照記錄，不要隨意破壞。

C. 調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)天空中有飛過(guò)一群以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)兒，因不知名字，忽略不計(jì)。

D. 調(diào)查過(guò)程中安全第一，不能爬高攀折樹(shù)木，也不要去到危險(xiǎn)地域。