A. 吸氣時(shí)進(jìn)人呼吸道中的氧氣含量比呼氣時(shí)呼吸道中氧氣含量高

B. 吸氣時(shí)進(jìn)入呼吸道中的氧氣含量比呼氣時(shí)呼吸道中氧氣含量低

C. 吸氣時(shí)進(jìn)入呼吸道中的二氧化碳含量比呼氣時(shí)呼吸道中二氧化碳含量高

D. 吸氣時(shí)進(jìn)入呼吸道中的二氧化碳含量與呼氣時(shí)呼吸道中二氧化碳含量相等

A. 長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是自然選擇的結(jié)果

B. 某種蛾類(lèi)的幼蟲(chóng)體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存

C. 生物一經(jīng)形成了保護(hù)色，就會(huì)保持終生不變

D. 自然選擇留下來(lái)的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的

A. 呼吸系統(tǒng)由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成 B. 呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢

C. 我們吐出的痰是在呼吸道內(nèi)形成的 D. 吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨會(huì)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是溫度

B. 實(shí)驗(yàn)存在的不足是蠶卵數(shù)不一樣

C. 30 ℃時(shí)孵化出幼蟲(chóng)的速度最快

D. 蠶卵孵化最適宜的溫度是30 ℃

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

問(wèn)題：__________________________________________________

假設(shè)：__________________________________________________

設(shè)計(jì)方案：

⑴材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

⑵實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________和__________兩種環(huán)境。

方法步驟：

⑴將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。

⑵每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

結(jié)論：______對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在_________的環(huán)境中生活。

問(wèn)：為什么實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？_______________________________________

這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？__________________________________

材料一：玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：

①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲(chóng)；④對(duì)患病者及時(shí)隔離治療。

材料二：玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部計(jì)劃對(duì)幼兒、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等。

（1）構(gòu)成傳染病在災(zāi)區(qū)蔓延流行的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是傳染源、傳播途徑和___________。

（2）上述資料提到的相關(guān)預(yù)防措施中，屬于切斷傳播途徑的是_________________(寫(xiě)出1點(diǎn)即可)。

（3）接種疫苗可以利用人體的第______道防線建立起免疫。

（4）甲型流感流行期間，我市教育局要求各校定時(shí)測(cè)量體溫，貫徹“早發(fā)現(xiàn).早隔離”的預(yù)防方針，是從哪一環(huán)節(jié)來(lái)切斷傳染病的流行？________________。