科目: 來源: 題型:
【題目】某活動小組調(diào)查校園里的生物,下列做法中正確的是
A. 調(diào)查時小亮一個人單獨在校園的花叢中進行記錄
B. 調(diào)查過程中,小麗看到幾只蟑螂,她覺得太惡心了,沒有進行記錄
C. 調(diào)查結(jié)束后,小明將他發(fā)現(xiàn)的幾種不認識的植物拍照后,和老師同學一起鑒別
D. 調(diào)查時,小光發(fā)現(xiàn)學;▔幕ㄅ柘掠袔字皇髬D,他覺得沒有必要記錄
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】生物能表現(xiàn)出非生物所不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩句所描述的現(xiàn)象中不包含生命現(xiàn)象的是
A. 黃豆生南國,春來發(fā)幾枝 B. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
C. 夜來風雨聲,花落知多少 D. 床前明月光,疑是地上霜
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某學習小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進行如下實驗:
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標簽A、B
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
步驟一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入2克蝌蚪飼料 |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加甲狀腺激素 |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況 |
(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對______的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你提出改進建議______.
(3)實驗設(shè)計改進后,A缸和B缸是一組______實驗,變量是______.本實驗應(yīng)重復進行1﹣2次,取幾次的平均值,目的是______.
(4)實驗按修改后的方案進行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:______.
(5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認為以下觀點正確的是______(填字母).
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強身健體.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于幾種動物的敘述,錯誤的是( 。
A. 鯉魚用鰭游泳,用鰓呼吸
B. 青蛙和烏龜屬于兩棲動物
C. 家燕體表被覆羽毛,前肢變成翼
D. 家兔體表被毛,胎生哺乳
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】紅樹林被稱為“海底森林”。是海洋生物資源的寶席之位于海南省?谑械臇|寨港紅樹林自然保護區(qū)是國家級自然保護區(qū),主要保護對象為沿海紅樹林生態(tài)系統(tǒng),以水禽為代表的珍惜瀕危物種及生物多樣性等,下列說法不正確( )
A. 東寨港紅樹林自然保護區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)而不是海洋生態(tài)系統(tǒng)的是
B. 細菌和真菌常常被稱為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者,因為它們將有機物分解成無機物,可供植物重新利用
C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強
D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】綠色植物光合作用的意義是( )
①為其他生物提供氧氣源②促進水分和無機鹽的運輸③降低葉片溫度
④為其他生物提供食物源⑤滿足自身生長、發(fā)育和繁殖的需要
A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①②⑤ D. ①④⑤
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列脊椎動物二歧分類檢索表,可以確定共同特征最少的兩種生物是( )
1a體外長有毛皮,胎生………………………………………………………………甲
1b體外沒有毛皮,卵生………………………………………………………………2
2a體外長有羽毛,體溫恒定…………………………………………………………乙
2b體外無羽毛,體溫不恒定…………………………………………………………3
3a表皮干燥,在陸地上產(chǎn)卵丙………………………………………………………丙
3b皮膚濕潤,在水中產(chǎn)卵……………………………………………………………4
4a幼體生活在水中,用鰓呼吸。成體在水中或上陸生活,用肺呼吸,有四肢…丁
4b幼體、成體都生活在水中,用鰓呼吸,無四肢,用鰭劃水……………………戊
A. 甲和乙 B. 乙和丁 C. 甲和戊 D. 丙和丁
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)民伯伯種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少無機鹽,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的四小塊,進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施均相同。實驗結(jié)果如下表:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含氮的無機鹽 | 含鉀的無機鹽 | 含磷的無機鹽 | 不施肥 |
小麥收獲量/千克 | 55.60 | 65. 50 | 56.33 | 55.32 |
從表中可判斷,該農(nóng)田最可能缺少的無機鹽是( )
A. 含鉀的無機鹽 B. 含氮的無機鹽 C. 含磷的無機鹽 D. 無法確定
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】移裁青菜幼苗時,其根部總是帶有一坨土,這是為了( )
A. 防止幼苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B. 防止幼苗的幼根和根毛受到損傷
C. 有利于根系吸收水分和無機鹽 D. 有利于幼苗根的呼吸
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com