A. 38B. 8C. 20D. 10

（1）動物學(xué)家通常將以上動物分成為兩大類，其分類的主要依據(jù)是_____________________。

（2）文蛤身體柔軟，以水中的微小生物為食，運動器官為______________。

（3）中華對蝦、三疣梭子蟹的共同特征是__________________，體表有堅韌的外骨骼。

（4）鱸魚為溫水性近海中下層魚類，用________呼吸，常結(jié)成小群活動。

（5）海豚是聰明伶俐的海中哺乳動物，已被有關(guān)國家訓(xùn)練為海豚兵，能夠識別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦，這屬于_________行為。

A. 解放前肢B. 改善了營養(yǎng)

C. 有利于腦的發(fā)育D. 提高了制造工具的能力

A. 流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B. 食物容易由咽誤入氣管

C. 唾液腺分泌唾液的量減少

D. 食物不能進(jìn)入食道

第一步；甲與乙握手，清洗手后用大拇指在l號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋上蓋子．

第二步；甲再次與乙握手后，不洗手直接用大拇指在2號培養(yǎng)基上按三下，立即蓋止蓋子．

第三步：把兩個培養(yǎng)皿同時放入培養(yǎng)箱中，在28℃條件下培養(yǎng)24小時，并觀察．

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）本實驗的變量是_________________。

（2）培養(yǎng)24小時后，如果在______號培養(yǎng)皿內(nèi)的培養(yǎng)基上酵母菌菌落數(shù)較多，則結(jié)論得以驗證．

（3）本實驗用酵母菌代替致病微生物來驗證這一結(jié)論，其目的在于____．

（4）實驗中不是立刻觀察甲手上的酵母菌，而是在培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后再進(jìn)行觀察，這種做法的好處在于________________________．

（5）該實驗有不足之處，請寫出一種____________________________________。

(1)將酒藥混合于米飯的過程叫做___________。

(2)煮熟的米飯必需由高溫冷卻到30℃才可以加入酒藥是為了避免___________________________。

(3)在無氧條件下，_____________可通過發(fā)酵將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和___________氣體。

(4)如果在釀酒的過程中，出酒率過低，你認(rèn)為可能是什么原因？_______________________________。

①原核生物 ②真核生物 ③分裂生殖 ④孢子生殖 ⑤自養(yǎng) ⑥異養(yǎng)

A. ①③⑥

B. ②③⑥

C. ①④⑤

D. ②④⑥

A. 骨骼肌收縮牽動骨

B. 骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激

C. 骨骼肌舒張推開骨

D. 骨繞關(guān)節(jié)運動

探究小白鼠走迷宮取食活動是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為。小白鼠能夠在穿過迷宮后，到達(dá)存放食物的終點，這一動作的完成，隨著完成次數(shù)的增加，越來越熟練，走完迷宮的時間也越來越短。這一活動的完成是小白鼠以來嗅覺反射完成的先天性行為，還是通過多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為。

（1）在以上的探究實驗中，你提出的問題是： ____________________________？

（2）你作出的假設(shè)是：____________________________________________。

（3）實驗前應(yīng)使小白鼠處于____________狀態(tài)。

（4）得出的結(jié)論是：________________________________________________。

（5）不同動物的學(xué)習(xí)能力一樣嗎？蚯蚓要經(jīng)過大約200次的嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室，而小白鼠的嘗試次數(shù)要比蚯蚓少的多，這說明動物越高等學(xué)習(xí)能力越_______。動物的學(xué)習(xí)行為有助于它們更好地____________________。

A. 動脈和靜脈B. 靜脈和動脈

C. 靜脈和毛細(xì)血管D. 毛細(xì)血管和靜脈