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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括

A. 骨、骨骼肌 B. 頭骨、軀干骨、四肢骨

C. 骨、骨膜、骨髓 D. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰幼兒時(shí)期若生長(zhǎng)激素分泌不足，會(huì)引起

A. 呆小癥 B. 侏儒癥 C. 甲狀腺功能亢進(jìn)癥 D. 地方性甲狀腺腫

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果樹(shù)不宜在熱帶地區(qū)栽種，菠蘿不宜在北方栽種，是因?yàn)槭艿较铝心姆N因素的制約（ ）

A. 陽(yáng)光B. 空氣C. 溫度D. 水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A. 公園中的一片草地B. 一座山上的樹(shù)C. 一塊農(nóng)田里的所有小麥D. 一個(gè)池塘里的魚(yú)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的葉子受到觸碰會(huì)合攏，下列哪一項(xiàng)與之反映了相同的生命現(xiàn)象（ ）

A. 飛蛾撲火B. 父母與子女長(zhǎng)相不同C. 青蛙產(chǎn)卵D. 人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�

A. 加強(qiáng)教育和法律管理

B. 建立瀕危物種庫(kù)

C. 建立自然保護(hù)區(qū)

D. 引進(jìn)更多外來(lái)物種

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】合理膳食要求：食物多樣、谷類為主。谷類中含量最多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是

A．糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素 D.脂肪

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者對(duì)人體不同活動(dòng)狀態(tài)下的耗氧量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表。劇烈運(yùn)動(dòng)并非有氧運(yùn)動(dòng)，有氧運(yùn)動(dòng)是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉。據(jù)此分析，相同時(shí)間內(nèi)，打籃球和慢跑哪一種狀態(tài)消耗的氧氣多？（　�。�

活動(dòng)狀態(tài)

打籃球

慢跑

坐

睡

散步

耗氧量（升/小時(shí)）

90

120

25

14

60

A. 打籃球B. 慢跑C. 一樣多D. 以上都不對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手。為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識(shí)用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘，待冷卻后起蓋。讓弟弟盡快用手指在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后在乙饅頭上按一下，用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好，一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間觀察甲、乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后會(huì)形成較多菌落的是______饅頭。

（2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是______。

（3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組______實(shí)驗(yàn)。

（4）選用相同饅頭和塑料袋用同一手指的目的是______。

（5）“用手指在饅頭上按一下“的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的______步驟。

（6）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可初步判斷這是______（選“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。

（7）通過(guò)探究活動(dòng)可以了解到細(xì)菌的生存需要一定的條件，如水分、______及______，有些細(xì)菌還必須在無(wú)氧條件下生存。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕的主要原因是（　�。�

A. 人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)和利用

B. 物種退化

C. 食物鏈中弱肉強(qiáng)食

D. 人類對(duì)野生動(dòng)植物的過(guò)度狩獵或采伐，對(duì)棲息地環(huán)境的污染和破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案