【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A. 加強(qiáng)教育和法律管理
B. 建立瀕危物種庫
C. 建立自然保護(hù)區(qū)
D. 引進(jìn)更多外來物種
【答案】C
【解析】
生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,為保護(hù)生物的多樣性,我們采取了不同的措施,保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,又叫就地保護(hù)。除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,又叫遷地保護(hù)。此外還建立了種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳資源;另外為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》《中國自然保護(hù)綱要》等法律,此外對(duì)破壞者還采取法制教育和處罰等措施,對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用。C正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收.利用和轉(zhuǎn)化等.為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A B兩組,觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況.
第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水.一段時(shí)間后,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力.活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)正常.
第三步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.過一段時(shí)間后,A組小鼠恢復(fù)正;顒(dòng),B組小鼠沒有明顯的變化.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_____________________
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是___,B組起的作用是______
(3)李同學(xué)建議準(zhǔn)備2只小鼠分為A B兩組,降低實(shí)驗(yàn)難度,對(duì)此你的意見是_____
(4)病例一:王同學(xué)突發(fā)低血糖;病例二:劉老師患有糖尿病;根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的啟示,請(qǐng)從上面兩個(gè)病例中任選取一個(gè),給出治療方案;_____
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述不正確的是( )。
A. 物質(zhì)循環(huán)伴隨能量流動(dòng) B. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是反復(fù)循環(huán)
C. 生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要形式是二氧化碳 D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)是單方向的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度,反映了生物之間的親緣關(guān)系
B. 種是生物分類的最基本單位
C. 分類單位越小包括的生物種類越多
D. 分類單位越小,其中所包括的生物的共同特征就越多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括
A. 骨、骨骼肌 B. 頭骨、軀干骨、四肢骨
C. 骨、骨膜、骨髓 D. 骨、骨連結(jié)、骨骼肌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),大腸桿菌是人體腸道內(nèi)最主要且數(shù)量最多的一種細(xì)菌,正常情況下,它能幫助人體抵御病菌的侵入,同時(shí)還能合成某些維生素,就大腸桿菌的敘述正確的是( 。
A. 它同肺炎鏈球菌一樣給人類帶來危害
B. 在不良環(huán)境中形成的芽孢是它的生殖細(xì)胞
C. 它與蘑菇同屬于寄生
D. 與植物細(xì)胞相比,它沒有成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果國槐主干上的樹皮被環(huán)剝一圈,國槐將會(huì)死亡,原因是( )
A. 根吸收的水和無機(jī)鹽不能運(yùn)輸?shù)街腿~
B. 根吸收的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)街腿~
C. 葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?/span>
D. 木質(zhì)部得不到樹皮的保護(hù)
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