（1）環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做_____。其可分為非生物因素和____因素。

（2）我們把研究_____和_____的科學(xué)叫做生物學(xué)。

（3）科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識認(rèn)識世界的重要途徑之一，通常包括提出問題、_____、____、___、得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面。

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 流感病毒 D. 草履蟲

①老鼠見到貓就逃 a.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱 b.生物能生長和繁殖

③動物每日排尿和排便 c.生物能進行呼吸

④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿 d.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

①_____②_____③_____④_____

（2）將探究螞蟻食性的過程與科學(xué)探究步驟用線連接起來 。

①提出問題 a.螞蟻可能愛吃甜的食物

②做出假設(shè) b.在培養(yǎng)皿的兩端分別放少許面粉和少許糖

③設(shè)計實驗 c.螞蟻愛吃什么樣的食物呢

④得出結(jié)論 d.將實驗結(jié)果告訴他人并進行比較

⑤表達(dá)與交流 e.分析和處理數(shù)據(jù)

①_____②_____③_____④_____⑤_____

A. 身體呈流線型 B. 產(chǎn)卵繁殖后代 C. 消化能力很強 D. 高空視物能力強

A. 后肢 B. 胸骨 C. 胸肌 D. 兩翼

A. 用馬鈴薯塊莖繁殖 B. 桃樹的嫁接繁殖

C. 葡萄的扦插繁殖 D. 玉米的播種繁殖

A. A B. B C. C D. D

A. 蝗蟲的外骨骼——進行氣體交換 B. 海蜇的刺細(xì)胞——防御、捕食

C. 扇貝的外套膜——幫助消化食物 D. 蛇的角質(zhì)鱗片——協(xié)助身體蠕動

（1）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，形成不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中，與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)及其特點分別是__________________________________；家鴿飛行需要大量氧氣，與之相適應(yīng)的呼吸方式和輔助呼吸的結(jié)構(gòu)分別是_____________________。

（2）某些生物與環(huán)境相適應(yīng)形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲體表有___________，能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活；蝗蟲和蜥蜴體表分別有___________，起保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，適于陸地生活。

（3）某些生物與生活環(huán)境和習(xí)性相適應(yīng)，以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。蝌蚪生活在水中，主要以藻類為食，青蛙成體水陸兩棲生活，主要以昆蟲為食。這些生活習(xí)性，可以減少同種生物之間______________的生存斗爭。

A. 性染色體只存在于精子或卵細(xì)胞中

B. 男性精子中的染色體組成為22條+X或22條+Y

C. 女性只產(chǎn)生一種決定性別的卵細(xì)胞

D. 受精作用完成后，孩子的性別就已經(jīng)確定了