A.“正其行，通其風”能使作物周圍有充足的氧氣，利于植物的呼吸作用

B.田間松土、及時排澇都是為了為植物的根提供充足的氧氣，促進植物根的呼吸作用

C.合理密植可增加植物接收光照的葉片面積，提高光合作用效率

D.間作套種既可以充分利用光能，又能充分利用土壤里的水分和無機鹽

A.黃鸝、翠柳和白鷺三者結構和功能的基本單位都是細胞

B.黃鸝和白鷺無論是吸氣還是呼氣過程，其肺內(nèi)都在進行氣體交換

C.說明黃鸝和白鷺之間存在著競爭關系

D.反映了生物多樣性的直接使用價值

A.酒精對水蚤心率的影響———觀察法B.種子萌發(fā)的條件———實驗法

C.通過化石研究生物進化的歷程——比較法D.動物在人類生活中的作用———調(diào)查法

A.可能繼續(xù)分裂B.可以持續(xù)長大

C.染色體數(shù)目各不相同D.結構和功能始終相同

A.春燕育雛B.小明是單眼皮，媽媽是雙眼皮

C.花生種子萌發(fā)長成幼苗D.羊群發(fā)現(xiàn)狼后迅速組織逃離

A.米勒實驗說明原始地球條件下，無機物形成有機物是可能的

B.地球上的生命起源于非生命物質(zhì)已經(jīng)得到了實驗證實

C.在地質(zhì)年代較近的地層中，可能找到低等植物的化石

D.生物化石為生物的進化學說提供了有力的證據(jù)

A.細菌、真菌、病毒都有遺傳物質(zhì)，都能繁殖后代。

B.細菌、病毒是單細胞生物，只能寄生在其他生物的活細胞中，他們都是原核生物。

C.細菌、病毒一旦侵入人體，就會使人患病。

D.酵母菌和乳酸菌結構上最大的區(qū)別是有無細胞核，相同點是都無葉綠體，在無氧條件下生活

A.“種”是生物最基本的分類單位B.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

C.同種生物的親緣關系最密切D.對生物進行分類，有利于認識生物的多樣性

資料一：每年的3月24日是“世界防治結核病日”。結核病是由結核桿菌感染引起的慢性傳染病。接種疫苗可預防此病。

資料二：近幾年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非�？�，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。

（1）埃博拉病毒與結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是它沒有___結構，只由___外殼和內(nèi)部的_____組成。從傳染病角度分析，結核桿菌和埃博拉病毒屬于引起傳染病的__________，結核病人和埃博拉出血熱患者屬于___________。

（2）疫苗通常是用失活的或減毒的___制成的生物制品。從免疫學的角度相當于____，進入人體后，刺激淋巴細胞，淋巴細胞可以產(chǎn)生一種抵抗該物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，這種特殊蛋白質(zhì)叫做_____。這種免疫過程屬于_____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫）。注射疫苗屬于控制傳染病的措施中的__________。

A.古人曰:“食莫語”，是為了避免食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生

B.休克的患者進行心肺復蘇，要先做 30 次心臟按壓，再做兩次人工呼吸，如此交替進行

C.將因煤氣中毒而昏迷的人轉移到通風良好的地方進行搶救

D.某人上肢受傷，血液呈鮮紅急猛的流出，立即指壓傷口遠心端止血