相關(guān)習題
 0  123012  123020  123026  123030  123036  123038  123042  123048  123050  123056  123062  123066  123068  123072  123078  123080  123086  123090  123092  123096  123098  123102  123104  123106  123107  123108  123110  123111  123112  123114  123116  123120  123122  123126  123128  123132  123138  123140  123146  123150  123152  123156  123162  123168  123170  123176  123180  123182  123188  123192  123198  123206  150026 

科目： 來源： 題型：

【題目】蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和_____________上有顯著的不同。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。

（1）種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[ ] 中形成的。

（2）有一種藝術(shù)蘋果的表層上印有熊貓圖像。這種藝術(shù)蘋果屬于 變異。

（3）圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是 。（填序號）

（4）圖四中C是由圖三中的 發(fā)育的（填文字）。桃子被人吃的部分是由圖一中的 （填序號）發(fā)育的。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】小燕同學(xué)設(shè)計了甲裝置用于探究綠色植物的生理。實驗前將甲裝置放到黑暗處24小時后，移出裝置經(jīng)陽光照射3小時；摘下A．B兩個葉片，分別放入酒精中隔水加熱，漂洗后滴加碘液，觀察顏色的變化。據(jù)圖分析回答：

（1）在氫氧化鈉（注：氫氧化鈉可吸收二氧化碳）的作用下，A葉片與B葉片形成一組對照實驗，其變量是空氣中的 。在設(shè)計實驗的過程中，除變量不同外，其他條件均應(yīng) 。

（2）小燕為甲裝置作出的假設(shè)是 。

（3）小燕想繼續(xù)探究光合作用需要光，她將甲裝置改進為乙裝置，重復(fù)實驗步驟。乙實驗裝置的設(shè)計合理嗎？ 。請解釋原因： 。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下列不符合安全用藥注意事項的是（ ）

A．生產(chǎn)日期 B．功能與主治 C．用法用量 D．藥物價格

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】 青蛙的生殖和發(fā)育必須在_____________中進行。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】"金蟬脫殼"的原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧疾“利器”——青蒿素，獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青蒿細胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素形成的控制中心是（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞質(zhì) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】下圖是食物進入人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列順序。據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）曲線X代表 被消化的情況，曲線Y代表 被消化的情況。

（2）寫出圖中字母代表的器官的名稱。

B． C． D．

（3）D能對糖類、蛋白質(zhì)和脂肪進行消化，因為D中含有 和 兩種消化液。

（4）從圖中可以看出，淀粉的初步消化是從圖中 處開始的；蛋白質(zhì)的初步消化是從圖中 處開始的；食物在圖中的 處，最終分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。（填字母代號）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】香蕉果肉中間的黑點是已經(jīng)退化的種子，由此推斷香蕉的繁殖方式是（ ）

A．有性生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．無性生殖

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 完成，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案