（1）圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號_________模擬人體的膈，序號③模擬人體的__________。

（2）圖Ⅱ模擬的是人體在_________氣的過程，此時(shí)由于膈肌處于_________狀態(tài)，胸廓處于________（填“擴(kuò)大”或“縮小”）狀態(tài)，這時(shí)肺會(huì) _______（填“擴(kuò)張”或“回縮”），肺內(nèi)氣壓______。

（3）圖Ⅰ,圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換，它是通過___________實(shí)現(xiàn)的。

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)該加入__________。

（2）在本探究實(shí)驗(yàn)中，一共可以形成 _____組對照，1號試管起_____作用。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號試管不變藍(lán)，2、3號試管變藍(lán)，1號試管不變藍(lán)的原因是在適宜的條件下饅頭里的__________被分解成麥芽糖。

（4）為了證明“牙的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用 _____和______試管進(jìn)行對照。

（5）水域溫度保持37攝氏度的原因是_________________________________。

A．昆蟲完全變態(tài)的發(fā)育過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲

B．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體

C．反射弧的結(jié)構(gòu)模式：感受器→傳出神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器

D．空氣中的氧進(jìn)入血液的途徑：空氣→喉→咽→鼻→氣管→支氣管→肺→血液

（1）植物細(xì)胞應(yīng)是圖_______（填“甲”或“乙”），作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[ ]_______、[ ] _______和[ ] _______等結(jié)構(gòu)。

（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是____________。（填序號）

（3）甲細(xì)胞外是一層透明的[ ]_____________，起支持和保護(hù)的作用。

（4）結(jié)構(gòu)[3] 中有________物質(zhì)，對細(xì)胞的生命活動(dòng)起控制作用。

（5）細(xì)胞質(zhì)中的[ ]___________能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。

A. 細(xì)胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收無機(jī)鹽

A、促進(jìn)呼吸作用 B、抑制呼吸作用 C、增強(qiáng)光合作用 D、抑制蒸騰作用

A．玉米 B．蟋蟀 C．木耳 D．病毒

A．受精卵 幼蟲 蛹 成蟲 B．受精卵 若蟲 成蟲

C．受精卵 蛹 成蟲 D．受精卵 蛹 若蟲 成蟲

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過程進(jìn)行的主要場所是_________。

(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________，此過程進(jìn)行的主要場所是__________。

(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示植物消耗和產(chǎn)生氧氣的量是__________。

(4)C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量，說明此時(shí)進(jìn)行________的強(qiáng)度大于_________的強(qiáng)度。

（一）實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取3個(gè)無色、透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A．B．C；在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。

（2）取30粒菜豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放在A．B．C杯底的餐巾紙上。

（3）將3個(gè)杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩��；A杯不做處理。如下圖所示。

（4）將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A．B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。

（三）請回答下列問題：

（1）對A和B這組對照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所提出的問題是：“ ”。

（2）對A和C這組對照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是：“ ”。

（3）對A和B這組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是 ；對A和C這組對照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是 。

（4）根據(jù)A和C這組對照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 。