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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)把圖中的精子、卵細(xì)胞和受精卵補(bǔ)畫(huà)完整。__________

(2)圖中的“”代表_____,A和a代表基因。

(3)人體的正常受精卵中含有____條染色體。母親的性染色體組成是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察如圖,分析回答以下問(wèn)題

(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是_____圖,圖中B的主要作用是_____

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____.(填字母代號(hào))

(3)若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了_____倍.

(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[]_____

(5)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇]_____,含有糖分、水分、色素等.

(6)圖乙中[_____]是_____,具有保護(hù)和支持作用.

(7)圖甲中[]是_____,有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng).細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[]_____.其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu),如線粒體等.細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致地球平均氣溫不斷上升的現(xiàn)象.如圖1是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)問(wèn)答:

(1)A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中起對(duì)照作用的是
(2)圖1中生態(tài)瓶?jī)?nèi)有河水、水草、小魚(yú)、泥沙等成分,因此生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè) . 作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),兩個(gè)生態(tài)瓶中各種成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
(3)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,如果B內(nèi)的溫度比A內(nèi)的 , 則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升.
(4)為了減緩“溫室效應(yīng)”,人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活.作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)從自身做起.請(qǐng)寫(xiě)出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為:
(5)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

項(xiàng)目

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組(25℃)

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組(18℃)

4

7

10

14

20

28

38

50

請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,能直接影響種子萌發(fā)的條件還有等.
②請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中將如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái):

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌和青霉菌形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

1做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈 顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí),需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,實(shí)驗(yàn)用的染色劑 ,酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[ ] 和[ ]

2做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈 用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn),青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[ ] 的顏色

3甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行 繁殖,而青霉菌的繁殖是靠 進(jìn)行的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是呼吸全過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程A是指________________________,是通過(guò)______________的收縮和舒張引起________的擴(kuò)大和縮小實(shí)現(xiàn)的。

(2)過(guò)程B是指________,肺泡與該過(guò)程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________________。

(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是_____________,寫(xiě)出人體產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】橘子呈金黃色,味道甘甜,橘子的顏色和味道主要來(lái)自細(xì)胞的哪一部分

A細(xì)胞膜內(nèi) B細(xì)胞質(zhì)內(nèi) C細(xì)胞核內(nèi) D液泡內(nèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察發(fā)酵現(xiàn)象的小實(shí)驗(yàn)中,是擠癟的小氣球脹大的氣體是(

A水蒸氣 B氮?dú)?/span> C氧氣 D二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人呼吸時(shí),呼出的氣體成分是

A不含氧氣 B全部是二氧化碳

C二氧化碳有所增加 D不含氮?dú)?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者,應(yīng)分別輸入(  )

A. 血小板、血漿、紅細(xì)胞

B. 紅細(xì)胞、血漿、血小板

C. 血漿、紅細(xì)胞、血小板

D. 紅細(xì)胞、血小板、血漿

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)法律禁止近親結(jié)婚的理由是

A近親結(jié)婚使其后代獲得相同致病基因的可能性大

B近親結(jié)婚造成顯性基因控制的性狀出現(xiàn)的頻率高

C近親結(jié)婚生育的孩子都不健康

D近親結(jié)婚會(huì)造成后代不育

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同步練習(xí)冊(cè)答案