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【題目】一個受精卵能夠發(fā)育成我們的身體,是因為受精卵內(nèi)具有指導自身發(fā)育的全部信息,它是( )
A.生命信息 B.遺傳信息 C.染色體 D.細胞膜
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【題目】閉上眼睛用于觸摸蚯蚓,能感覺到區(qū)分其背腹的結(jié)構(gòu)__________,區(qū)分其前后的結(jié)構(gòu)____________
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【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖為人體組織形成的過程,請據(jù)圖回答:
(1)人體的生長發(fā)育是從A細胞開始的,A細胞是指______________。
(2)圖中①②③表示細胞的_________過程,使細胞的數(shù)量增加;④表示細胞的______過程,從而形成不同的組織。
(3)圖中B為 ___________組織;人體內(nèi)的血液屬于____________組織。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細胞<組織<器官<__________<人體。
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請回答問題:
(1)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈 .
(2)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .
(3)若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,其原因是 .
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【題目】推理是科學家進行科學研究的工作方式和思維方法之一.某生物探究實驗小組的同學在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用的影響”的推理后,在當?shù)噩F(xiàn)在只能溫室內(nèi)通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進行推理.下圖中,甲示現(xiàn)代只能溫室,乙示測定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化,丙示在白天條件下不變的情況下,夜間溫度控制在20℃和30℃時,分別測得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化.請你根據(jù)所學知識完成以下推理過程.
(1)同一種水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的.圖乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是 , 通過該過程,水果內(nèi)的有機物的含量會;造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是 , 水果內(nèi)的有機物含量會 . 根據(jù)曲線乙,增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是 .
(2)圖丙中,對比兩條曲線,相同時間內(nèi),溫度為℃時,溫室內(nèi)二氧化碳濃度高,實驗表明,在一范圍內(nèi),溫度越高,水果的越強.可見,在白天條件不變的情況下,增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是 .
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【題目】某學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生,設(shè)計的探究過程如圖,請回答其中的相關(guān)問題.
(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應式: .
(2)A裝置的作用是;B裝置的作用 .
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是 .
(4)能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是 .
(5)如果該研究小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的.請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因:和
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【題目】如圖是小梅探究“植物光合作用所需條件和產(chǎn)物”的實驗操作過程:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處24小時;
②用鋁箔紙將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,再將天竺葵放到陽光下照射;
③4小時后,將該葉片摘下,去掉鋁箔紙;
④把葉片放到盛有酒精的小燒杯中、水浴加熱,當葉片呈現(xiàn)黃白色時取出葉片;
⑤葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液;
⑥觀察葉片顏色變化.
回答下列問題:
(1)將天竺葵置于黑暗處24小時的目的:將葉片中原有的運走耗盡.
(2)此實驗可以得出的結(jié)論是 .
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【題目】觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,把對應結(jié)構(gòu)的序號名稱填到空格中。
①_____________②_____________③_____________④_____________⑤_____________⑥_____________⑦_____________⑧_____________⑨_____________⑩_________________________________________________________________
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請回答問題:
(1)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈 .
(2)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 .
(3)若不考慮人為干擾,該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定,其原因是 .
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